教学目标： 1． 体会大自然中存在的生命意义 2． 体会劳伦斯对生与死的思考

重点、难点： 分析“鸟啼”的启示 对“生命”与“死亡”的思考。

课时安排：1课时

教学过程：

一、创设情境，导入课堂：

　　"月出惊山鸟，时鸣深涧中"、"蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽"，空灵的鸟啼，与幽雅相伴，与美好相随，鸣唱在中国的古典诗词中，给人许多深刻的启示。同样，鸟也啼唱在外国文学中，那么英国作家劳伦斯这篇《鸟啼》中，鸟如何鸣唱，又给人什么启示呢？

二、整体感知

　　思考：哪几节写鸟啼？哪几节写启示？ 　明确：全文共15段，划分为两个部分：

　　第一部分：（1―5自然段）主要写严寒过后，春

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