“加减法的估算”教学设计 人教课标版
设本页为首页           加入收藏
中文域名: 古今中外.com  英文域名:www.1-123.com  丰富实用的古今中外人物库
您现在的位置: 中国哲士网 >> 理科 >> 小学数学 >> 二年级教学 >> 数学二年级教案 >> 正文

 

“加减法的估算”教学设计 人教课标版

  【教学要求】

  1. 使学生学会结合具体情境进行估算,解释估算的过程,掌握估算方法。能根据具体情境用不同的策略进行估算。

  2. 培养学生自主探索、合作交流的意识和能力,在估算的过程中体会学习数学的乐趣,感受学习数学的用处。

  【教学重点】

  能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。

  【教学难点】

  正确估算,解释估算的过程。

  【教学过程】

  一、结合生活实际,了解什么是估算

  1. 师:昨天,我们班的小明练了半页铅笔字(出示),猜猜大约有多少个?

  教室里这盆花大约有多少片叶子?

  看面(书中第32页图),教室里大约有多少台电脑?

  小结:刚才我们猜测大约数量的过程就是估计。

  2. 师:看图(一枝铅笔和一块橡皮),小明想买这两种文具,估计一下大约需要花多少钱?

  (选取学生熟知的生活材料,让学生根据实际情况估计价钱再尝试简单的估算过程,体会什么是估算,同时感受生活中处处有数学。)

  总结:刚才的过程不仅估计了价钱还进行了计算,就是一种估算。(板书:估算)

  3. 师:想想生活中还有哪些情况用到了估算?

  (感受估算的广泛应用)。

  二、游戏练习,为新知铺垫

  1. 师:你们生活经验这么丰富,真了不起!这些数字朋友都赶来祝贺了(课件演示:19、28、24、43、51、67)仔细观察,它们分别和哪个整十数最接近?(20、30、20、40、50、70)

  2. 师:现在你能很快说出这几个算式结果大约是几十吗?

  19+28  28+24  43+51  51-24  43-19

  (这一阶段加减法估算的策略有两种:一种是用四舍五入的方法把每个数字看成最接近的整十数;一种是加减法口算的方法,即先算十位,再根据个位上的数来判断最终的结果。这一环节为学习新知做了思维与知识的铺垫。)

  三、结合具体情境学习估算

  1. 亲身体验,体会估算的必要性。

  师:同学们喜欢逛商场吗?昨天老师也去了商场,准备买这些生活用品(出示图:热水瓶 28元 烧水壶 43元 水杯 24元)

  老师带100元钱够吗?可以计算也可以估计一下──

  谁先想好谁先发言。(鼓励学生用最快的速度去判断)

  根据学生的反应,教师点拨:一种是估算,一种是用笔计算,还有的同学口算,在没有让你们算出准确数量的情况下,你们觉得哪一种方法更快,更简便?

  (让学生用自己喜欢的方法去进行判断,通过实际体验,集体讨论,感受估算的必要性。)

  2. 多种策略进行估算。

  师:现在结合以前学过的知识请大家估计一下,老师带100元钱够买这三种用品吗?(教师说“三”的语气加重)先独立思考,再和伙伴交流,看哪个小组想的办法多!

  (充分给学生自主探究的时间和空间,并发挥小组合作的优势,集中集体的智慧,探索估算的方法,学会估算。)

  学生汇报:(这里教师根据可能出现的估算方法加以点拨,引导学生解释估算的过程,让学生之间相互补充,明确估算策略。)

  A:连加。

  B:连减。

  C:加减混合。

  3. 集体验证:这三种用品一共多少钱?(95元)看来你们估算的方法是非常正确的。

  4. 总结:刚才你们在帮老师买生活用品的时候体验了100以内加减法的估算,(板书:加减法的估算)估算很简单,可以把一个数看成最接近的整十数进行大约的计算,也可以加减十位上的数,再估计个位上的结果。遇到实际情况要灵活运用。

  四、巩固练习

  1. 第31页的“做一做”。

  2. 第32页的第二题。(小明原有20多枝水彩笔,妈妈又给他买了12枝,他现在的彩笔数量是一个不确定数,培养了学生思维的灵活性。)

来源:中国哲士网

有关 数学试卷考试题测试 数学二年级教案 教案教学设计课堂实录 资料

本篇 “加减法的估算”教学设计 人教课标版 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    克和千克的认识 人教课标版
    “ 乘法的初步认识 ”教学设计 人教课…
    乘法的初步认识 人教课标版
    “两位数加两位数的不进位加和进位加…
    认识厘米 人教课标版
    09年希望杯四年级3道陷阱题
    名师教你巧记小升初英语常考词汇(1)
    《抛硬币》教学设计(北师大版)
    “几百几十加减法”案例分析
    《除法的初步认识》教学设计
    《兰兰过桥》教学设计之二
    “平均分”教学设计 人教课标版
    “分米的认识”教学案例
    《秋天》教学设计之一
    《秋天》第一课时教学设计之一
    《我要的是葫芦》片断赏析之一
    《我要的是葫芦》第二课时教学设计之…
    充分地读 读中感悟——《难忘的一天…
    《难忘的一天》综合资料之一
    《难忘的一天》——窦桂梅教学实录
    7的乘法口诀教学设计
    《统计——生日》设计意图
    《难忘的一天》教学设计之二
    小学二年级数学用除法解决简单的实际…
    《兰兰过桥》教学设计之三
    《兰兰过桥》第一课时教学设计之一
    《统计》教学设计
    角的初步认识
    厘米的认识
    美丽的对称图形
    “有余数的除法”教材介绍
    《乘法估算》案例
    1000以内数的认识
    《有余数的除法》的教学案例
    《简单的小数加减法》教学设计
    《锐角和钝角》课堂教学实录与反思
    智力游戏 《方向和路线》
    镜面对称 人教课标版
    《用除法解决问题》教学设计
    平移和旋转 人教课标版
    用2—6的乘法口诀求商 人教课标版
    除法的初步认识 人教课标版
    用“平均分”解决实际问题 人教课标版
    小学二年级数学复习加、减法口算和应…
    《兰兰过桥》教学设计之一
    九的乘法口诀教学设计
    圆的认识 教学例谈
    认识角教学设计
    1和2的认识
    3的认识
    加法的初步认识
    09年希望杯四年级3道陷阱题
    名师教你巧记小升初英语常考词汇(1)
    倍的认识教学设计
    《难忘的一天》教学设计之一
    小学二年级数学连续两问应用题练习教…
    小学二年级数学实践活动:剪一剪的教…
    直线与线段
    多位数的读法
    加、减法的意义
    测量身高
    《乘法估算》教学设计说明
    《统计》教学设计
    乘法的初步认识
    小学二年级数学混合运算综合练习教案
    小学二年级数学加、减法算式中各部分…
    有余数的除法的教学设计
    小学二年级数学求减法算式中的未知数…
    找规律
    小学二年级数学加、减法计算练习教案
    小学二年级数学笔算减法练习教案
    小学二年级数学连续退位减教案
    小学二年级数学相差关系应用题练习教…
    小学二年级数学两种应用题对比教案
    小学二年级数学笔算不退位减教案
    小学二年级数学整百、整千数加整百、…
    小学二年级数学乘、除法及两步计算式…
    算果子--乘法的初步认识
    名师教你巧记小升初英语常考词汇(1)
    09年希望杯四年级3道陷阱题
    小学二年级数学求相差数的应用题练习…
    小学二年级数学求一个数比另一个数少…
    小学二年级数学求一个数比另一个数多…
    《松鼠和松果》教学设计3
    松鼠和松果教案1
    《美丽的小路》教学片断及其评析
    《画家乡》阅读课教案
    兰兰过桥设计1
    几百几十的加减法
    小学二年级数学加法算式中各部分之间…
    《捞月亮》教学设计之二
    名师教你巧记小升初英语常考词汇(1)
    小学二年级数学用2—6的乘法口诀求商…
    小学二年级数学除法的初步认识的教案
    小学数学二年级平均分的教案
    小学二年级数学关于需要几个轮子的教…
    小学二年级数学解决问题的教案
    《识字学词学句(一)1》教学设计
    《识字学词学句(一)2》教学设计
    “归一应用题”教学设计
    抓住重点强化训练——《狐狸和乌鸦》…
    小学二年级数学钝角和锐角的教案
    读中感悟 自主发展——《狐狸和乌鸦…
    《捞月亮》教学设计之四
    《捞月亮》教学设计之五
    《捞月亮》教学设计之六
    《捞月亮》教学设计之七
    《狐狸和乌鸦》教学实录之一
    各抒己见 灵活理解——《狐狸和乌鸦…
    聪明的小乌鸦
    狐狸,我喜欢你的聪明
    《兰兰过桥》第一课时教学设计之二
    《狐狸和乌鸦》片断赏析之一
    《狐狸和乌鸦》教学设计之一
    《狐狸和乌鸦》教学设计之二
    09年希望杯四年级3道陷阱题
    名师教你巧记小升初英语常考词汇(1)
    《狐狸和乌鸦》教学设计之四
    《狐狸和乌鸦》教学设计之五
    《狐狸和乌鸦》教学设计之六
    《狐狸和乌鸦》教学设计之七
    《狐狸和乌鸦》教学设计之八
    《捞月亮》教学设计之三
    《狐狸和乌鸦》第一课时设计及评析
    《狐狸和乌鸦》综合资料之一
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之一
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之二
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之三
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之四
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之五
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之六
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之七
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之九
    小学数学第三册教学计划
    《打电话》教学建议
    《小马过河》教学设计之二
    《捞月亮》综合资料之一
    《坐井观天》综合资料
    《坐井观天》教学实录与评析片
    《坐井观天》教学设计之一
    《坐井观天》教学设计之二
    《坐井观天》教学设计之三
    《坐井观天》说课设计
    《小马过河》片断赏析
    听、读、说、演——《小马过河》教学…
    第3册第三章-表内乘法应用题
    克的初步认识
    09年希望杯四年级3道陷阱题
    小学二年级数学平移和旋转的教案
    关于9的乘法应用题的整理
    乘、除法竖式
    比一个数少几的应用题
    求比一个数多几的应用题
    连续进位加
    认识“时刻”与“经过时间”
    秒的认识
    《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计之一
    教学设计——《小马过河》
    第3册第四章-表内除法应用题
    《小马过河》教学设计之一
    《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之八
    四位数的写法
    万以内数的读法和写法 四位数的读法
    三位数的读写法
    万以内数的读法和写法
    加减、乘加、乘减复合的应用题
    100以内数的连加、连减
    乘加 乘减
    《小马过河》教学设计之三
    千克的初步认识
    《捞月亮》教学设计之一
    整百、整千数加减法
    十几减8的退位减法教学设计
    乘法的初步认识教学设计
    5的乘法口诀教学设计
    长方体、正方体的认识教学设计
    09年希望杯四年级3道陷阱题
    名师教你巧记小升初英语常考词汇(1)
    09年希望杯四年级3道陷阱题
    名师教你巧记小升初英语常考词汇(1)
    5的乘法口诀
    最新文章
  • 人物资料查询方法:你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询
  • 人物字典  A B C D E F G H J
  • K L M N O P Q R S T W X Y Z
  • 联系站长 | 人物资料  | 自助友情链接 | 新站登录 | 下载本站 | 备案序号 蜀ICP备05009253号 | 网站地图