八、拓展延伸
《念奴•赤壁怀古》与《永遇乐•京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，讨论这两首词的异同。
（此题设计，不仅要让学生了解两首词内容的异同，还要领会苏辛这两位豪放派代表词人风格上的异同）
1．相同点：结构上均为“地点+怀古”
意境上均为雄浑壮阔
主旨上均为把古喻今
2．不同点：
（1）《念奴娇•赤壁怀古》上阕中，用“千古风流人物”、“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层托出人物，为下阕的议论作好铺垫；《永遇乐•京口北固亭怀古》上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景的地方。
（2）议论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词作纵横决荡，议论能上以形而上的层面，思索宇宙人生的终极意义；辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。
（3）苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用事多，层层转折，显得隐晦。
八、齐读全词。
九、布置作业
【板书】
孙权： 英雄难觅
上阕 建功立业、令人仰慕
刘裕： 寻常巷陌、金戈铁马
刘义隆：草草出师，仓皇北顾 警告当朝 咏史抒怀
下阕 烽火扬州路，神鸦社鼓 愤斥偏安 借古讽今
诗人： 廉颇老矣，尚能饭否 壮志未酬
教学反思
教育目标
1．初步了解词的章法和句法特点。
2．感受、品赏词的意境、词的情韵。
3．了解不同时期词作者的创作风格。
4．训练学生初步掌握读词诵词的能力。
5．引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。
6．在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀，树立爱国、报国的宏大志向。
课时安排 2课时
教学步骤
第一课时
（一）明确目标
1．熟读成诵。
2．品赏意境。
（二）整体感知
词是诗歌的一种。因为句子长短不一，故名“长短句”，又都会乐歌唱，又叫“曲子词”，还有诗余、乐府等别称。由于音乐上的要求，句子的长短须依照曲调的节拍，韵脚字要读得短促而又清晰。
词的风格大致可分为两派，一为婉约，二为豪放。明张挺说：“婉约者欲其词调蕴藉，豪放者欲其气象恢宏。”本课时四首词均属婉约派作品。
（三）重点、难点的学习与目标完成过程
1．精读《雨霖铃》。教师范读，学生划出节拍，按教师范读的提示标出韵脚，然后诵读。
韵脚：切、歇、发、噎、阔、别、节、月、设、说。
2．思考、讨论：（l）上、下片各写了什么内容？（2）怎样体现“虚实相济”的特点？
明确：（l）上片写恋人离别，下片写别后心情。起头“寒蝉”三句交代离别的节令（寒蝉）。时间（晚）、地点（长亭）、气候（骤雨初歇），这三句不只是纯客观地铺叙自然景物，是情景，融凄苦之情入景，暗寓离别之意。“都门”二句是清事，一边是因恋情浓，一边是兰舟催发，将人物置于矛盾这样集中的情境之中。进出“执手”一句，语言极为通俗，感情也极真挚，伤极痛绝之情态毕现。至此，写的是实景实事实情，“念去去”二句是他的内心独白，“念去去”三句读时要一字一顿，声断气不断，这二句是别后想象之景，茫茫辽远的空间充满了浓密深沉的烟思，在半虚半实间突出了离愁的深切。下片是虚写。下片开头“多情”一句承接巧妙，是对上片的归结，写人间离别伤感是普遍现象，“更那堪”又转入现实，“冷落清秋节”既照应首三句，又以景寓情，更深地开拓了诗境。“今宵”一句是名句，词人想象今宵酒醒之后的所见之景，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。凄清的画面使离人更感孤单，言外之意无穷，以别后想象之景写离愁。“此去”四句是直接抒情，问句作结，言外之意是与离人分别以后，纵有良辰好景，也引不起兴致了。下片虚写着重描绘的是同人孤单寂寞的心情，读罢回首上片，我们方能从景物中体验情思，从实境中探寻虚境。
3．归纳
意境由实境与虚镜组合而成，实境就是具体物象以及由物象构成的艺术整体的境界，虚境就是实境中所包含的一种象征境界。词中的事、景、态都是实境，词人的情思就是虚境。我们要透过实境看虚境。
4．朗读李煜的《虞美人》
5．自学：思考：李径这首词历来为人称颂的是最后一句：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”结合词人的身世、实境与虚境的知识，说说此句好在哪里？
明确：（l）结合身世看，李慑作为一个“好声色”的亡国之君，不足为道；可作为一代词人他的词足以惊天地泣鬼神。被宋太宗幽禁的他于生日之夜，唱此首词，惹来杀身之祸。亡国使他由一国之主跌为阶下之囚，他失去了生存的安全感，这就不能不引起他的悔恨、追思、痛苦。（2）从词句的表述看，词人诘问人生，以“一江春水向东流”喻愁，化抽象为具象，愁思如春水波涛翻滚、奔流不止，把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了。通过一江春水这一实景体悟到词人满腔的悲慨和幽债，这是虚境。（3）从句式看，“恰似”一句平仄交替，两个平声字作结，读来时起时伏，连绵不尽，真乃声情并茂之句！
7．朗读北宋词人秦观的《鹊桥仙》
8．自学：思考：秦观的这首词也是写儿女情长。他写的是一个流传久远的神话故事，牛郎织女七夕之夜在云巧星飞、金风玉露的天界相会，二人情意绵绵，温柔的爱意与会短离长的命运令人心碎。词人在上片表示这次相逢胜过人间无数次相逢，下片表示两人情感若久长，又哪里在乎朝朝暮暮的厮守。你是如何理解这一感情的？
明确：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”是果，“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”是因。爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。如今两位高尚纯洁的情侣相逢，当然“胜却人间无数”！这首爱情词作在观念上超过了古代许多同类作品。
9．朗读南北宋交替之际的女词人
