设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 教育教学 >> 高考 >> 语文 >> 高考教学设计 >> 正文
京口北固亭怀古
《祝福》教8
《最后的常青藤叶》教案…
《永遇乐•京口北固…
《我与地坛》教案8
《亡人逸事》教案8
《两组图片》教案8
《听听那冷雨》教案8
《念奴娇•赤壁怀古…
《流浪人，你若到斯巴……

 

雷雨

查询高考教学设计的详细结果

雷    雨
课内巩固
1．给加点字注音
惊愕（     ）   喝问（     ）   忏悔（     ）   雪茄（     ）   汗涔涔（     ）揣摩（     ）   湍急（     ）   祥瑞（     ）   伺候（     ）    敲诈（     ）压榨（     ）   为人处世（     ）   勾当（     ）   咀嚼（     ）   繁漪（     ）谛听（     ）
2．下列句中标点不正确的是
A．梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，------你知道么？
B．老爷那种绸衣不是一共有五件，您要哪一件？
C．你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？
D．（看周萍）不要走，萍儿！（望了一下侍萍。）
3．下列文学作品，全是曹禺作品的一项是
A．《日出》   《原野》  《北京人》   《蜕变》
B．《日出》   《屈原》  《胆剑篇》   《明朗的天》
C．《原野》   《蜕变》  《龙须沟》   《王昭君》
D．《雷雨》   《日出》  《胆剑篇》   《孔雀胆》
4．下列各句属于戏剧语言的何种形式
鲁侍萍：①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。
②（自语）③哦，天啊，我觉得我像在做梦。
A．①对话   ②舞台说明   ③独白
B．①对话   ②旁白       ③独白
C．①独白   ②舞台说明   ③对话
D．①对话   ②独白       ③旁白
5．课文中表现了多种矛盾冲突，从下面选出剧本最本质的矛盾冲突，即剧本的戏剧冲突，这个戏剧冲突表现了剧本的社会意义的一项
A．虚伪、残忍、自私的周朴园同善良、正直、坚强的鲁侍萍夫妻之间的性格冲突。
B．虚伪、残忍、自私的周朴园同无私、正直、坚强的鲁大海父子之间的斗争。
C．虚伪、软弱的周萍同正直、坚强的鲁大海兄弟之间的矛盾。
D．以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾冲突。

课外提升
  阅读下面一段文字，回答问题
谈谈《雷雨》的戏剧冲突
戏剧不懂得平静过日子，它需要不断掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格的火花。《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者和被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周，鲁两家和冲突氛围里，把两家30年来的错综复杂的        和        集中在一天的特定的环境中，人物的性格就得到自然的艺术显现。 
同是炎黄子孙，但鲁侍萍这位柔弱、善良、温柔的女子，在那个特定的社会里一直不能将驾驶生命的缰绳紧握在自己的手中。她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的混血儿周朴园所欺骗。在第二幕中侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常的激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句“老爷，没有事了！”这简短的话语和微细的表情变化，就很好地展示了侍萍    和
       的心情；当侍萍说：“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字便将他人性的     和灵魂的     暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他当年玩弄过的漂亮的侍女时，他色历内荏，拿出一张五千圆的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”。侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后并发出血泪控诉之语：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。” 
这一撕，撕破了周朴园         的假面具，撕碎了资本家         的信条，撕出了侍萍         的性格，也撕出了她30年风雨中炼出的       精神。 
（1）“戏剧不懂得平静过日子”一句话使用的修辞是
A．比喻      B．拟人      C．夸张          D．拟物
（2）第一段中横线处应填的最恰当的一项是
A．血缘关系 性爱纠葛     B暧昧关系  阶级矛盾
C．家庭不和 父子矛盾     D劳资冲突 性爱凌辱
（3）为什么说周朴园是“混血儿”
答：                                                                          
（4）剧中人物都有自己的个性化语言，侍萍这简短的话语，展示了什么样的心情？周朴园三个“不”字，勾画了他怎样的人性和灵魂？
答：                                                         
（5）侍萍撕碎支票后又冷冷地说了一句话，充分展示了她对周朴园怎样的情感？
答：                                                                           

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

教师学生家长 高考教学设计资料 备课考试教学

教育资料 雷雨 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《物种起源》导言
    谏太宗十思书
    拿来主义
    五人墓碑记
    肖邦故园
    指南录后序
    《与朱元思书》改写
    祖国山川颂
    陈情表
    寡人之于国也
    《六国论》教案17
    《听听那冷雨》教案17
    苏教版必修五第二专题备课建议：此情…
    苏教版必修五第四专题备课建议：世相…
    苏教版必修五第五专题备课建议：我们…
    《黄花岗烈士事略》序
    《辛德勒名单》
    庖丁解牛
    《我与地坛》教案21
    烛之武退秦师
    奥林匹克精神
    《祝福》教9
    登高
    季氏将伐颛臾
    锦瑟
    让作文的“眼睛”亮起来
    锦瑟
    声声慢
    谈如何写好演讲稿
    苏教版必修五第三专题备课建议：直面…
    《蜀道难》
    琵琶行
    《最后的常青藤叶》教案13
    《六国论》教案14
    《我与地坛》教案14
    《听听那冷雨》教案14
    《六国论》教案15
    《我与地坛》教案13
    《六国论》教案16
    《离骚》
    不自由，毋宁死
    《我与地坛》教案24
    发明与发现的国家
    《我与地坛》教案15
    《我与地坛》教案17
    《我与地坛》教案16
    《我与地坛》教案18
    《我与地坛》教案19
    《我与地坛》教案20
    《一滴眼泪换一滴水》
    啊，船长，我的船长哟
    《听听那冷雨》教案9
    《听听那冷雨》教案18
    《我与地坛》教案25
    《我与地坛》教案26
    《我与地坛》教案27
    《我与地坛》教案28
    《我与地坛》教学实录
    愚公移山
    扁鹊见蔡桓公
    《我与地坛》教案22
    蓝蓝的威尼斯
    《听听那冷雨》教案16
    北方
    察今
    长江三峡
    传统文化与文化传统
    发明与发现的国家
    发现
    《鸿门宴》
    《我与地坛》教案23
    《谏太宗十思疏》
    《老王》
    《廉颇蔺相如列传》
    拿来主义
    秋水
    秋水
    《流浪人，你若到斯巴……》教案9
    《六国论》教案9
    《两组图片》教案9
    《最后的常青藤叶》教案7
    《诗词五首（使至塞上、泊秦淮、无题…
    《亡人逸事》教案10
    京口北固亭怀古
    《金岳霖先生》教案9
    《最后的常青藤叶》教案9
    《荷塘月色》教案10
    《流浪人，你若到斯巴》教案10
    《金岳霖先生》教案10
    《阿房宫赋》教案10
    滕王阁序
    《两组图片》教案11
    《永遇乐•京口北固亭怀古》教案…
    《听听那冷雨》教案11
    《我与地坛》教案10
    《祝福》教10
    《最后的常青藤叶》教案10
    听听那冷雨
    心声
    阿房宫赋
    《金岳霖先生》教案11
    《六国论》教案10
    《六国论》教案11
    《亡人逸事》教案11
    《我与地坛》教案11
    《最后的常青藤叶》教案11
    《祝福》教11
    鲁迅自传
    《金岳霖先生》教案12
    《阿房宫赋》教案12
    《流浪人，你若到斯巴》教案11
    《亡人逸事》教案9
    《六国论》教案12
    《流浪人，你若到斯巴》教案12
    《两组图片》教案12
    《我与地坛》教案12
    《最后的常青藤叶》教案12
    《金岳霖先生》教案13
    《听听那冷雨》教案13
    《六国论》教案13
    《听听那冷雨》教案13
    《流浪人，你若到斯巴……》教案8
    湖心亭看雪
    《金岳霖先生》教案7
    晚游六桥待月记
    第三板块——月是故乡明　漂泊的旅人
    草莓
    西花厅的海棠花又开了
    铁骑兵
    南州六月荔枝丹
    《爱莲说》
    《陋室铭》复习教学案一体化.doc
    《金岳霖先生》教案8
    烛之武退秦师
    《祝福》教8
    《永遇乐•京口北固亭怀古》教案…
    《六国论》教案7
    《听听那冷雨》教案7
    《两组图片》教案7
    《亡人逸事》教案7
    《我与地坛》教案7
    《永遇乐•京口北固亭怀古》教案…
    《听听那冷雨》教案12
    七颗钻石
    《六国论》教案8
    《流浪人，你若到斯巴》教案7
    第二板块——获得教养的途径
    我愿意是急流
    一厘米（第二课时）
    语文“口语交际”探索（案例）
    苏教版初一语文第二单元写作《说真话…
    《梦游天姥吟留别》教学实录
    《阿房宫赋》教案8
    《念奴娇•赤壁怀古》教案7
    《诗经》两首
    《两组图片》教案10
    《祝福》教案7
    《念奴娇•赤壁怀古》教案8
    《听听那冷雨》教案8
    《两组图片》教案8
    《亡人逸事》教案8
    《我与地坛》教案8
    《永遇乐•京口北固亭怀古》教案…
    《最后的常青藤叶》教案8
    《荷塘月色》教案8

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号