2.能認識公噸和公斤的關係，並利用此關係進行整數、分數和小數的換算與計算問題。

3.能認識公畝、公頃和平方公里。 【活動1】認識公噸
○認識1公噸並理解公噸和公斤的關係
●布題：請看下面各圖，大象重約4800kg，河馬重約2800kg，汽車重約1700kg，貨櫃車重約16000kg。由此可知，有些東西的重量非常重，用「公斤」表示這些東西的重量，數字會比較大，所以把「1000公斤」另外定一個名稱，較方便描述這些東西的重量。
【活動2】公噸和公斤的換算及應用
○認識公噸和公斤的關係並進行單位換算
●布題：一輛載物的貨車重約5公噸，相當於幾公斤？
【活動3】認識公畝和公頃並理解公畝和平方公尺、公頃和平方公尺的關係
○認識公畝及公畝和平方公尺的關係
●布題：，邊長10公尺的正方形土地，面積是幾平方公尺？
○認識公頃及公頃和平方公尺的關係
●布題：邊長100公尺的正方形土地，面積是幾平方公尺？  4節 N-2-15
N-2-16
5-n-14
5-n-15 觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎家政教育
1-3-1
1-3-6
 2 02/13
~
02/19 單元1
生活中
的大單位 1.能認識平方公尺、公畝、公頃和平方公里相互間的關係，並利用此關係進行整數、分數和小數的換算與計算問題。 【活動4】公頃、公畝和平方公尺及公頃和公畝的換算及應用
○進行公頃、公畝和平方公尺的換算
●布題：第一科技園區占地7公頃，也就是幾公畝？
○進行公畝和平方公尺的換算
●布題：長20公尺、寬15公尺的長方形土地，面積是幾公畝？
【活動5】認識平方公里並理解平方公里和平方公尺、公畝、公頃的關係
○認識平方公里及平方公里和平方公尺的關係
●布題：邊長1公里的正方形土地，面積是幾平方公里？
○認識1平方公里和公畝的關係
●布題：1平方公里是幾公畝？
○認識1平方公里和公頃的關係
●布題：1平方公里是幾公頃？
【活動6】平方公尺、公畝、公頃和平方公里的換算及應用
○進行平方公尺和平方公里的換算
●布題：臺北市 萬華區的總面積約9平方公里，是幾平方公尺？
○進行公頃和平方公里的換算
●布題：埔心牧場占地約148公頃，是幾平方公里？
【練習一】
○培養公噸、公斤和平方公尺的量感 4節 N-2-15
N-2-16
5-n-14
5-n-15 觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎家政教育
1-3-1
1-3-6
三 3 02/20
~
02/26 單元2
小數的加減 1.能認識多位小數，並進行大小比較，解決生活中的問題。

2.能解決生活中有關多位小數的直式加、減的計算問題。 【活動1】認識四位以上的小數
○認識四位以上小數的位值
●布題：1.39527是幾個1、幾個0.1、幾個0.01、幾個0.001、幾個0.0001和幾個0.00001合起來的？
【活動2】四位以上的小數的比較
○在具體情境中，比較四位以上的小數的大小
●布題：血液中，紅血球的直徑大約是0.0007cm，血小板的直徑大約是0.0003cm，哪一個的直徑比較大？
【活動3】多位小數的加減
○四位以上小數的加法
●布題：教室裡布告欄的面積是4.5814平方公尺，榮譽榜的面積是3.1352平方公尺，兩個面積合起來是幾平方公尺？說說看，你是怎麼算的？
○四位以上小數的減法
●布題：全開壁報紙的面積是0.7825平方公尺，A4影印紙的面積是0.0676平方公尺，兩種紙張的面積相差多少平方公尺？ 4節 N-2-05
N-2-06
N-2-10
N-2-13
5-n-08
5-n-10
5-n-11 觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎性別平等教育
2-3-2
◎人權教育
1-3-1
 4 02/27
~
03/05 單元2
小數的加減 1.能解決生活中有關多位小數的直式加、減的計算問題。

2.能繪製並標記分數的數線和一位小數的數線。 【活動4】多位小數的加、減估算
○用四捨五入法取概數到小數第一位的加法估算
●布題：下面是臺灣8個縣市的土地面積統計表：
①高雄市和高雄縣兩個縣市合併後，土地面積共約是幾平方公里？（先用四捨五入法取概數到小數第一位再計算）
○用四捨五入法取概數到小數第二位的減法估算
②臺中市和臺南市兩個縣市的土地面積約相差幾平方公里？（先用四捨五入法取概數到小數第二位再計算）
【活動5】繪製分數的數線和一位小數的數線
○以 1 4 為單位，畫出0到1之間，標示有分數的數線
●布題：在方格紙上，以 1 4 為單位，畫出0到1之間，標示有分數的數線。
○以0.1為單位，畫出0到1之間，標示有一位小數的數線
●布題：在方格紙上，以0.1為單位，畫出0到1之間，標示有一位小數的數線。
○以0.2為單位，畫出0到1之間，標示有一位小數的數線
●布題：在方格紙上，以0.2為單位，畫出0到1之間，標示有一位小數的數線。
【練習二】
○複習多位小數的大小比較、加、減直式計算和估算 4節 N-2-05
N-2-06
N-2-10
N-2-13
5-n-08
5-n-10
5-n-11  觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎性別平等教育
2-3-2
◎人權教育
1-3-1
 5 03/06
~
03/12 單元3
線對稱圖形 1.能透過直觀和操作活動，了解線對稱圖形的意義。

2.能透過具體操作，了解正多邊形的邊數與對稱軸的關係。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页