○複習正三角形
●布題：找找看，下面哪一個圖形3個邊一樣長，且3個角一樣大？說說看，你怎麼知道的？
○複習正方形
●下面哪一個圖形4個邊一樣長，且4個角一樣大？說說看，你怎麼知道的？
○透過實測或檢查認識正五邊形
●下面哪一個圖形5個邊一樣長，且5個角一樣大？說說看，你怎麼知道的？
○透過實測或檢查認識正六邊形
●下面哪一個圖形6個邊一樣長，且6個角一樣大？說說看，你怎麼知道的？
○認識正多邊形
●一個多邊形，如果每個邊一樣長，且每個角也一樣大，就叫做正多邊形。
【活動3】認識三角形中，任意兩邊和大於第三邊
○透過操作體驗三角形任意兩邊和大於第三邊
●布題：拿出習作附件第9頁的紙條排排看，哪一組能排成三角形？ 4節 S-2-03
S-2-06
5-s-01
5-s-02
5-s-04  觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎性別平等教育
2-3-5
◎人權教育
1-3-1
 6 10/03
-
10/09 單元3
多邊形 1.能透過操作，理解三角形大邊對大角，小邊對小角。

2. 能透過操作，理解三角形三內角和為180度並解決相關問題。 【活動4】認識三角形中，大邊對大角，小邊對小角
○透過操作體驗三角形大邊對大角，小邊對小角
●布題：量量看，下面三角形的角度和邊長各是多少？
【活動5】三角形內各角的和
○拼湊三角形的角
●布題：拿出習作附件做做看。把附件中的三角形的角剪下來，排成如右圖。說說看，你發現了什麼？
○實測三角板的內角
●布題：量量看，三角板內3個角各是幾度？
【活動6】多邊形內各角的和
○利用三角形內各角的和求多邊形內各角的和
●布題：四邊形內各角的和是幾度？
○求正多邊形內每個角的角度
●布題：算算看，正方形內每個角是幾度？
【活動7】多邊形內各角和的應用
○利用多邊形內各角的和算出未知的角度
●布題：算算看，求出下面各圖形（ ）裡的角度：
【練習三】 4節 S-2-03
S-2-06
5-s-01
5-s-02
5-s-04  觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎性別平等教育
2-3-5
◎人權教育
1-3-1
 7 10/10
-
10/16 單元4
擴分、約分
和通分 1.在具體情境中，理解擴分、約分和通分的意義。

2. 在具體情境中，解決異分母分數的比較。

3.能將分數標記在數線上。 【活動1】擴分的意義
○運用倍數理解擴分的意義
●布題：一盒小月餅有12個，明宏吃了13盒，志仁吃了26盒，誰吃的小月餅比較多？要怎麼記？
○擴分的意義
●從13＝26，34＝912兩個算式中，你發現了什麼？
【活動2】約分的意義
○運用因數理解約分的意義
●布題：一箱飲料有24瓶，812箱飲料和23箱飲料一樣多嗎？要怎麼記？
○約分的意義
●從812＝23，68＝34兩個算式中，你發現了什麼？
【活動3】通分的意義
○了解通分的意義
●布題：兩塊一樣大的布，其中一塊的35做成小隊旗，另一塊的410做成班旗，哪一種旗用的布比較多？
【活動4】異分母分數的大小比較
○運用通分成同分母的方法，解決異分母分數的大小比較
●布題；有兩杯一樣多的果汁，明仁喝了34杯，華宗喝了58杯，誰喝的果汁比較多？
○同分子的分數比較
●布題：兩條長1公尺的繩子，1條平分成5段，哥哥得到其中的1段；另1條平分成4段，弟弟得到其中的1段，誰得到的繩子比較長？ 4節 N-2-06
N-2-08
N-2-09
N-2-13
5-n-04
5-n-05 5-n-11  觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎性別平等教育
2-3-2
◎人權教育
1-3-1
◎生涯發展教育
3-2-1
     【練習四】
○複習擴分、約分的觀念
○複習分數大小的比較
○複習分數大小比較    
 8 10/17
-
10/23 單元5
長方體
和正方體 1.能運用「頂點」、「邊」和「面」等構成要素，辦認簡單立體形體。 【活動1】了解長方體和正方體的構成要素
○認識長方體、正方體的邊和頂點
●布題：教師引導兒童認識長方體的頂點、邊和面，並拿出長方體盒子查查看，有幾個頂點？幾個邊？幾個面？這些面各是什麼形狀？
○比較長方體和正方體的異同
●教師再追問：比比看，長方體和正方體有什麼相同的地方？
【活動2】認識長方體和正方體的透視圖
●布題：拿出頂點珠和造型棒做出如下面骨架圖的長方體，並和長方體盒子比較後，你發現了什麼？
【活動3】長方體和正方體的展開圖
○認識長方體和正方體的展開圖
●布題：小天用剪刀沿著長方體盒子的一些邊剪開，展開如下圖，並標上記號。
【活動4】長方體和正方體的表面積
○將長方體展開圖，算出面積
●布題：下圖是一個長方體的展開圖，面積是多少平方公分？ 4節 S-2-01
S-2-02
5-s-06
5-s-08  觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎資訊教育
4-3-4
◎性別平等教育
2-3-5
◎人權教育
1-3-1表
 9 10/24
-
10/30 單元5
長方體
和正方體 1.能認識面的垂直，並描述長方體和正方體中面和面的垂直關係。

2.能認識面的平行，並描述長方體和正方體中面和面的平行關係。 【活動5】面與面的垂直關係
○認識互相垂直的面
●布題：從下面的長方體透視圖中找出互相垂直的面。
【活動6】面與面的平行關係
○認識互相平行的面
●布題：由下面的長方體透視圖中找出和面ABCD互相平行的面。
【練習五】
○熟練長方體和正方體的構成要素 4節 S-2-01
S-2-02
5-s-06
5-s-08  觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 ◎資訊教育
4-3-4
◎性別平等教育
2-3-5
◎人權教育
1-3-1
十一 10 10/31
-
11/06 加油小站一 1.複習單元一～單元五 【活動1】加、減和除的妙算
○理解除法對加法的左分配律
●下面兩個算式的答案一樣嗎？①30÷5＋20÷5②（30＋20）÷5
○理解除法對減法的左分配律
●下面兩個算式的答案一樣嗎？①50÷5－20÷5②（50－20）÷5
【活動2】永遠的贏家
○在遊戲大找出因數或倍數
●活動說明：拿出習作附件的數字卡，依號碼順序排列在桌面上，每行10張，共10行。
【活動3】奇妙鑲嵌
○應用三角形內角的性質拼接出沒有縫隙的圖案
●長方形可以拼接出沒有縫隙的圖案嗎？
【活動4】走迷宮
○利用等值分數找出答案
●小傑走迷宮，規則是遇到紅色分數時，選擇它的等值分數再繼續走，最後正確的出口是哪一扇門呢？
【活動5】王子和公主的完美配對
○利用等值分數進行異分母分數的大小比較
●布題：把表示相同分數的王子和公主連在一起。
【活動6】變大變小變變變：
○正方體邊長增加和表面積的關係
●布題：邊長1公分正方體的表面積是（ ）平方公分。
○等分割正方體時，表面積的變化
●布題：邊長6公分正方體的表面積是（ ）平方公分。
【基測題】
●有30張分別標示1~30號的紙牌。先將號碼為3的倍數的紙牌拿掉，然後從剩下的紙牌中，拿掉號碼數為2的倍數的紙牌。若將最後剩下的紙牌，依號碼牌，依號碼數由小到大排列，則第5張紙牌的號碼為何？(A)7 (B)11 (C)13 (D)17 4節  觀察評量
操作評量
實作評量
口頭評量
發表評量 
 11 11/07
-
11/13 單元6
異分母分數
的加減 1.異分母分數的加法。 【活動1】異分母真分數的加法
○真分數加真分數(答案為真分數)

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