|
小学三年级语文—成长的脚印
（时间：90分钟 ）
寄语：孩子们，进入三年级已经两个多月了，你在语文学习方面又有哪些新的收获呢？是否能留下一串串扎实的脚印呢？试试看，相信自己是最棒的！
|
题 号 |
基础积累 |
阅读理解 |
拓展 |
写作 |
等 级 |
|
等 级 |
|
|
|
|
|
基础小背篓— 一点一滴，积少成多【等级： 】
【A等：正确率在85%以上；B等：正确率在70%-84%之间；C等：正确率在60%-69%之间；D等：正确率低于60% 。】
一、你能根据拼音把生字写漂亮吗？一定能的！
fánɡ zhǐ rán shāo nǔ lì huán rào zhǔ fù
chuānɡ lián zhěn duàn rēnɡ diào xínɡ tài ɡè yì
二、你能给加点的字选择正确读音吗？可要留心哟。
（1）肺结核（hé hái ） 屈辱（rǔ lú） 谋臣（móu máo） 兴风作浪（xìnɡ xīnɡ）
（2）暑假（jiǎjià）里，妈妈带我去公园，我看到假（jiǎjià）山旁需有许多人在拍照。
（3）同学们干（ɡàn ɡān）得可起劲了，不一会儿，就把教室打扫得干（ɡàn ɡān）干净净了。
三、下面这些字的模样太像了，你能组个词区分一下嘛？
愉（ ） 异（ ） 免（ ）
输（ ） 导（ ） 兔（ ）
桨（ ） 洒（ ） 优（ ）
奖（ ） 酒（ ） 犹（ ）
四、你能把下列四字词语补充完整，再按要求写出几个吗？试试看！
万般（ ）（ ） 高（ ）广（ ） （ ）味（ ）长
（ ）弱（ ）强 雏鹰（ ）（ ） 千岩（ ）（ ）
寓言故事成语：
历史故事成语：
五、你能在括号里填上合适的词语吗？
忽然 果然 竟然 既然
1．越王勾践（ ）给吴王当了三年奴仆，真不容易！
2．天气预报今天有雨，中午放学的时候，（ ）下起了雨。
3．（ ）妈妈不答应带我去奶奶家，我还是去求爸爸吧。
4. （ ）一阵风吹来，把蜘蛛辛辛苦苦结的网吹破了。
六、你能选择正确的答案，把序号填在括号里吗？试试看吧！
食： 1 吃； 2 专指吃饭； 3人吃的东西； 4 供食用或调味用的。 ⑤ 月球走到地球太阳之间遮住了太阳，或地球走到太阳月球之间遮蔽了月球时，人们所看到的日月不全或完全不见的现象。
（1）我看见过日环食，太漂亮了！ （ ）
（2）我有一个挑食的不良习惯，我下决心改掉它。 （ ）
（3）超市里的食品非常丰富。 （ ）
（4）我在一本书里看到过食人鱼，很可怕。 （ ）
（5）退休前，爷爷在造纸厂的食堂工作。 （ ）
五、读读、背背、填填，相信你是背诵小能手。
1．站在柳丝轻抚的西湖边（ ），只见湖的南北西三面是层层叠叠、（ ）的山峦，一山（ ），一山（ ），一山（ ），一山（ ），真像一幅优美的（ ）。这句话中把层层叠叠的山峦比作 。
2．有贴着山顶的白云（ ），湛蓝的天空显得更加（ ）；有拉萨河畔草地的（ ），湛蓝的天空显得更加（ ）。
3．晨（ ），似（ ）。谁家的孩子，打一（ ）唿哨，甩几（ ）响鞭，赶一（ ）群鸭子往河沿，（ ）晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一（ ）牧歌，轻悠悠，传天边。这首小诗的题目是《 》，读了这首小诗，能体会到小牧童 的心情。
4. 看到右边这幅图，你想到了哪两句古诗，试着写下来吧。
阅读袋袋裤—欣赏别人心灵世界的风光。【等级： 】
【A等：正确率在85%以上；B等：正确率在70%-84%之间；C等：正确率在60%-69%之间；D等：正确率低于60% 。】
一、读下面的一段话，再完成后面的练习，可要认真读题目要求哟！
小降落伞大声答道 放心吧 太阳公公 我们一定到泥土中去生长 可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁（wōnɡ wēnɡ）。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊（pō bó）里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”
1．给第一句话加上合适的标点符号。
2．给带点的字选择合适的读音。
3．大部分种子到 去生长，结果会 ，可是有一颗小种子认为 ，落到了 里，结果 ，另一颗小种子认为
，落到了 里，结果 。
4.你想对这两颗小种子说点什么？
二、下面的短文可有意思来啦，赶快读读吧，可不要忘了完成后面的练习呀！
蜂 鸟
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克——2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1. 短文写了蜂鸟 、飞得快、 三个特点，请用“ ”画出写蜂鸟飞得快的句子。
2. 用“ ”画出文中打比方的句子，是把 比作 。
3.“五光十色”形容颜色多，你还能写出与"五光十色"意思相近的词吗？ 、
4. 读了短文，可以体会到小作者蜂鸟的 之情。
5. 你喜欢蜂鸟吗？为什么？
拓展园地—尽情展示你的风采 【等级： 】
【A等：正确率在85%以上；B等：正确率在70%-84%之间；C等：正确率在60%-69%之间；D等：正确率低于60% 。】
一、请把诗句、诗人和诗名用线连起来。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 黄宗羲 《乌衣巷》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 林生 《书湖阴先生壁》
锋镝牢囚取次过，依然不废我弦歌。 刘禹锡 《山居杂咏》
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 王安石 《题临安邸》
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 卢梅坡 《雪梅 其一》
二、对应题目把诗句的序号按顺序填写在横线上。
1枯藤老树昏鸦 2僵卧孤村不自哀3自古逢秋悲寂寥4我言秋日胜春朝5晴空一鹤排云上6小桥流水人家7古道西风瘦马8尚思为国戍轮台9便引诗情到碧霄10夜阑卧听风吹雨11铁马冰河入梦来12夕阳西下，断肠人在天涯
《天净沙·秋思》
《十一月四日风雨大作》 《秋词》
习作乐园—真诚地用心灵感悟、表达生活。【等级： 】
【Ａ等：能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣、或印象深刻、最受感动的内容。能根据表达需要，使用常用的标点符号。B等：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据表达需要，使用常用的标点符号。C等：语句较通顺，能表达一定的思想感情，能较好地使用常用的标点符号。 D等：语句不通顺，写作水平有待提高。】
亲爱的同学们，你们都是一些想象力特别丰富的孩子，特别希望在习作中说说自己的心里话，今天，就让大家过把瘾吧。请以“假如我会变……”为题，写一篇习作，表达出自己的美好愿望
|
