十一册语文期中检测试卷

   卷首语:：同学们，在你即将辞别母校之际，这份语文试卷将为你提供展示收获舞台。好好地表现自己吧！

［知识库］

一、          读得准确，写得美观。（看拼音写词语）（５分）

miao shi    wu ru     kong bu       du ji         pai huai

ling li    bao yuan   jing zhan    yi yan          hong hao

二、          词语大拼盘。（１３分）

（１）形近字组词。（５分）

籍（　　）　魅（　　）　峻（　　）　衷（　　）　僻（　　）

藉（　　）　魁（　　）　竣（　　）　衰（　　）　避（　　）

（２）多音字词注音我最棒．（３分）

调             　　　　　喷　　　　　　　　　强

（３）补充词语．（５分）

理（　）气（　）　（　）（　）不安　  自不（　）（　）

同心（　）力　　　（　）（　）必较　  衣冠（　）（　）

三、          补充完整，并写出你的理解。（５分）

（１）、　　　　　　　　，但悲不见九洲同。这句诗我是这样理解的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）

（２）、　　　　　　　　　，她在丛中笑。这句诗出自　　　　

词，作者是（　　　），赞颂了梅花（　　　　　）的品质。（３分）

四、          按要求完成下列句子练习，一定要审清题。（６分）（每题１分）

１、把“我们爱自己的母亲。”改为感叹句。　　　　　　　　　　。

２、把：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”必为陈述句　　　　　　　　　　　　　　。

３、把“秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。”改为比喻句或拟人句：　　　　　　　　　　　　。

４、缩句：可爱的家乡的许多景物深深的印在我的心中。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

５、修改病句：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（在原句修改）

［积累园］

一、          按要求填空，相信你一定行！

１、“将相和”中的“将”是指（　　），“相”是指（　　），“和”指（　　）。这篇课文按事情发展的顺序写了（　　　），（　　　），（　　　）三个故事。（３分）

２、本册教材中，描写历史故事的课文有（　　　　　）；回忆革命先烈的文章有（　　　　　），描写伟人的文章有（　　　）。（３分）

３、写一句喜欢的名言或警句。（２分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

４、写一句你喜欢的对联。（分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

５、表现人物优秀品质的成语有（１分）　　　　　、　　　　　　

二、          你就要离开生活了六年的母校，你想对老师、对同学说些什么？用最美的语言表达最真挚的情感。（不少于４句）（５分）

三、          家乡的枸杞驰名中外，请你为它设计一幅广告词。（３分）

四、          许多课外书，你最喜欢哪本书，请把书的主要内容向大家介绍一下，让大家一起分享你读书的快乐。（３分）

题目　　　　　　　　　　　　主要内容　　　　　　　　　　　

五、          你最欣赏熟悉人说的话是　　　　　　　　　　　　　　　　

阅读理解：

　　　　　　阅读一（８分）

　　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光照耀得跟白天一样明亮，奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。上女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。

　　“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的的幸福中去。

１、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是：　　　　　　　（２分）

２、“飞到没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了”的含意是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２分）

３、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对两个”幸福“的理解是：①　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

４、这个文段选自课文《　　　　　　　》，作者是（国家）　　

　　　的人，名叫　　　　　　　　　　　　　（２分）

阅读（二）

　　古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

　　鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为：“若是碰到疑问而只是看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全书形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上再逐字地略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点，以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

　　英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”，抱着一本书疲惫地一啃到底好得多！

　　当然，（　）哪种读书法，对求学者而言，它（　）只是一种工具而已。所以成不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书，死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识，为自己手忙脚乱，正如孟子所言：“尽信书则不如无书”。

1、在文中（  ）内填入恰当的关联词。（2分）

2、填表。（3分）

3、联系上下文，“尽书信则不如无书”的意思是                 

                                                     （3分）

4、仿照与短文最后一句话,用上“正如χχ所言”写一句话。（2分）

5、你喜欢哪种读书方法？（2分）

6、关于“读书”的名言警句很多，相信你能填完整！（3分）

（1）（            ）下笔如有神。

（2）书读百遍，（                ）。

（3）（　　　　　　　　　　），不会作诗也会吟。

作文：（２５分）

　　在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。