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（6）出示小精灵的问题：在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？（小组讨论，并说一说是怎样找的）
（7）第33页做一做第1小题
（8）比较“比”和“比例”有什么不同
比表示两个数相除.比例是一个等式，表示两个比相等。
从项数上说，比有两项，比例有四项。那么在比例中的这四项分别叫做什么呢？请翻开书34页，自行阅读。
2、比例各部分名称
（1）学生汇报，师板书（內项、外项）
（2）学生练习找內项和外项
（3）计算这个比例中內项和外项的积，在小组里讨论讨论，看看有什么发现？
（4）汇报：在比例里，两个外项的积等于两个內项的积。是不是所有的比例都有这样的规律呢？我们再找几个比例来验证一下。
（5）通过刚才的验证，你可以得到什么结论？（对，这就是比例的基本性质）应用比例的基本性质，我们也可以判断两个比是否成比例。你知道怎样判断吗？
（6）在写成分数形式的比例里，你能找到比例的外项和内项吗？那根据比例的基本性质，我们可以得到，把等号两边的分子和分母分别交叉相乘，所得的积相等。（板书:交叉相乘的形式）
（7）课本34页做一做。（学生独立判断，并写出比例）
（8）小结：从前面的练习中，你觉得可以怎样判断两个比是否成比例？（1、用比例的意义 2、根据比例的基本性质）
三、巩固练习
1、36页第1题
2、36页第3题（提问：在写比值是5的比时，有没有什么好的方法）
3、36页第2题（方法：1、用比例的意义 2、用一个大数乘一个小数）
4、同学们在解决问题的过程当中，一定要不断的从中去发现和总结好的学习方法，这样才叫作学会学习。
四、全课小结
今天我们学习了比例的意义和比例的基本性质，从今天的学习中，你都有些什么收获呢？ 上一页 [1] [2]
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