有？”这真是“此时无声胜有声”，以“我”之感受，作传神之笔，形象鲜明
而饱含感情。写总理的电话，也并无对话，却能使人感受到总理深切关怀群众
的心情，这里主要是以自己的心情来表现总理的心情。这叫侧面烘托：“我出
神地盯着那话机，心里十分激动，泪水禁不住涌了出来。周总理的工作是多么
繁忙，时间是多么宝贵，可是，他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这
样一个普通的工人，亲自打电话来询问我的情况。周总理真是人民的好总理，
我们工人阶级的贴心人哪！”写总理的精神品质感人至深，显出了总理精神品
质的伟大崇高。把这一个电话放在总理日理万机的工作背景前面，更显得总理
对一个普通工人关切之深。在故事的叙述中，更多的是写总理的工作人员的活
动，由于处处把这些工作人员与总理联系起来，所以写工作人员就是写总理，
工作人员的一切活动都是执行总理的指示。例如，说司机是“总理的司机”，
说那位工作人员是“遵照总理指示留下处理这件事的工作人员”，送衬衫的工
作人员坚持叫我收下这件衬衫，“说这是领导的指示”。这样就使全文的笔墨
集中在总理一人身上，把总理的形象写得十分丰满。
——见宋子江《怎样弄清楚课文好在哪里》
作业练习
一、给下列多音字注音并组词。
二、辨别下列词中加点字的意义。
三、辨字组词。
四、本文记事清楚明白，作者都用了哪些记事的方法？
答案：一、1.ｓｈā刹车，ｃｈà刹那。
2.ｃāｎｇ收藏，ｚàｎｇ宝藏。
3.ｊīｎ禁不住，ｊìｎ禁止。
二、1.处理、道理、理睬。
2.一齐，互相来往联系、交接。
3.平和、容易、改变、交换
三、（略）
四、①按事情的起因、经过和结果的顺序记事，来龙去脉清楚。
②每个情节各占一个或两个自然段。
③每个情节发生的时间、地点交代的清楚、具体。故事的时间较短，在同一晚
上，似乎没什么变化。但是在马路上发生的事，按汽车停住和司机下车两段写
，暗示了时间的先后。在医院里的事，用“检查将近结束”和“检查和治疗结
束后”表明了时间的变化。
