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听说读写综合训练(小作文训练之一)

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张玲丽  


 
教学目的: 
1 .扩大学生学习语文的视野,拓宽学生提高作文能力的途径。 
2 .对学生进行多种形式的作文训练。 
3 .探索提高作文教学效益的课堂教学途径。 
教学设想: 
1 .这节课的话题是:我与家务活儿(谈做家务的情况、看法)( 20 ’) 
2 .围绕话题中心进行小作文训练( 25 ’) 
3 .作文题是:《第一次做菜 》、《第一次做家务》、《劳动最快乐》、《××菜的做法》、《我长大了》、《学习与做家务》(任选一题) 
4 .教具:投影、多媒体。 
教学内容与步骤: 
一、导语设计 :同学们,我们这一代中学生是在卡拉 OK 、游戏机的熏陶下成长的,活得潇洒,但这种潇洒完全是 建立在别人为己服务的基础上的。做过家务活的举手…… 

二、同学们说话训练 : 
  1 .请你谈谈劳动的重要。(劳动创造了人类,没有劳动,人类就无法生存…… 
  2 .你做过家务活吗?做过哪些? 
  3 .运用刚刚写过的说明文的写作方法,用说明的语言介绍如何把玻璃擦得又净又亮? 
  4 .说说你第一次做菜的情景。 

三、教师小结: 
  在生活中,做家务本身就是一种锻炼,它能够使你学到许多书本上没有的知识,同学们,你们同意我的看法吗?请具体谈谈。 
  1 .学生自由发表看法。 
  2 .做家务是女生的事,好男儿要志在四方,你同意这个观点吗? 
  3 .在学生讨论后,教师小结: 
  A .毛主席从小上山放牛、砍柴,帮助母亲料理家务,体验了劳动人民的艰辛困苦,才立下…… 
  B 、鲁迅,小时候,因父亲生病,每天奔走在药铺与当铺之前,去日本学 ,为了救国救民。 
  C 、大丈夫一屋不扫,何以扫大下。 
  4 .当你在做家务时,你的心情或感受如何有哪些收获? 

四、进入写作训练 ( 25 分钟) 
  1 .审题训练《第一次做家务》要着重写第一次做时的情形,要有适当的心理描写, 
  请大家用 7 分钟写一篇《我第一次做菜》的小作文,出示范文,对照交流。 
  2 .《如何擦玻璃》 5 分钟写,然后交流。 
  3 .《劳动最快乐》应以什么为主? 
  4 《我长大了》,要写一件有关做家务的事,通过这件事,写出自己由幼稚到成熟,由最初的不行到后来的行,说明长大了。 
  5 .的同学念自己的作文(每大组一人),师生评议。 
  6 .布置课后作文(从以上任选一题)。 


 

来源:中国哲士网

教师学生家长 七年级下期语文教案资料 备课考试教学

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