草稿，再抽查交流） 
　　A. 《我最崇拜的一个人》 B. 《补课》 
　　1. 学生练习，教师个别指导。 
　　2. 抽样提问：（可以横向提问：最好抽差，中，优，各说一个答案，也可以纵向提问， g 一个人说出自己思考的几个方案。从中比较） 
　　3. 结合学生答案进行点评。（目的让学生明确立意在保证“正确”的前提下，尽量能新颖深刻一些。） 

七、布置作业： （ 1 ） 
　　根据上面交流情况，选取一个题目，选择你心目中的最佳立意写成一篇 500 字以上的记叙文。




 

上一页  [1] [2]