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高中语文第三册新教材导学
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高考作文分为两个等级，基础等级和发展等级，特别是发展等级对中学生写作的要求在文采上有较大幅度的提高。
2近年的高考作文在选材上要求变宽了，基本形式是话题作文，内容非常广泛，虽说审题变得容易了，不容易写走题了，但是范围越宽越是不好写。实际上是变相地提高了写作的要求。
第二课时
了解了本学年的教学内容和教学要求，特别是教学中的一些重点和难点之后，我们还要简要地了解本书各个单元的具体内容，了解一些重要的作家作品，特别是各个历史时期和主要文学样式和重要的代表作家及代表作品，作整体的把握，并能作简要的评述。
第三册课本共分六个单元，一至三单元为诗歌单元，二至六单元为散文单元。
第一单元是我国现当代诗歌和四篇外国诗歌。二至四单元是按时间的顺序从最早的《诗经》一直到宋词。
先看第一单元。
第一篇选了我们伟大领袖毛泽东的《沁园春 长沙》。领袖作品历来在中学课本里都占据着重要的地位。从篇幅上来看，中学课本里入选的作品毛泽东的仅次于鲁迅的。领袖与领袖也不能同日而语，中学课本里曾入选的领袖作品还有邓小平《谈谈实事求事》、江泽民的《在北大百年校庆上的讲话》、刘少奇的《个人和集体》，但这些伟人的作品无论从数量上还是从质量上和毛泽东的作品都是不能比拟的。初中我们就学了他的《沁园春 雪》（请一位同学背一下），历来的文学评论家都说毛泽东的诗“霸气十足”，那么我们有谁能说一下《沁园春雪》中的哪些语句能体现出这种霸气来。（惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天娇，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。）两首诗的创作时间前后相隔11年，你能看出此时的毛泽东和彼时的毛泽东有什么不同吗？如果能说出，则证明你已经懂得了简单的诗歌鉴赏技巧了。
第二课，“中国现代诗四首”。要注意，这里提到“现代诗”并不排除毛泽东的《沁园春 长沙》，《沁园春长沙》是用古体诗的格式写现代的生活内容，俗称“旧瓶装新酒”，它仍然属于现代诗歌的范畴。徐志摩的《再别康桥》，是他在英国留学时第二次告别母校时的抒情之作（文题中的“再”即表明这个意思），这是一篇非常优美的诗歌，历来人们都喜欢把它作为一种范文来朗诵。《死水》是闻一多的代表作，我们曾学过他的《最后一次讲演》，毛泽东曾对他作过较高的评价（《别了，司徒雷登》）。艾青，原姓蒋，因小时算命克母，遭父母厌恶，被送到乡下一保姆家中喂养，与之建立深厚的情感，本文是在狱中写的。他因厌恶他的父母，所以把姓也改了（蒋去头便成了“艾”）。
第三课是中国当代诗四首。舒婷是个女诗人，中学课本中曾选她的《致橡树》：“我如果爱你——，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿阴重复单调的歌曲；……”这是一首爱情诗，更是一首新女性的独立宣言诗。也可以理解为追求人格的独立诗。
第四课是外国诗四首。普希金是俄罗斯最伟大的诗人，他在现代文学史上的影响类似于我国的鲁迅，“读本”中选了他的其他作品。华兹华斯是英国湖畔诗人的代表，狄金森是美国女诗人。裴多菲是个无产阶级作家，他的《自由》诗可谓家喻户晓（生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛）。
第二、三单元是按照时间的先后顺序编写的。学习中应在头脑中形成一条清晰的线索，记清各个历史时期特殊的文学现象，这个时期重要的作家及其代表作品。
《诗经》我国第一部诗歌总集。
新教材所选的三篇与以前所选的两篇无论从思想上还是从内容上都有较大的不同。旧教材选了两篇《伐檀》《硕鼠》，充满了阶级斗争的仇恨。而三篇新选的诗歌则反映的是古代最下层的劳动人民最朴素的感情生活。
《离骚》是屈原的代表作。屈原是我国第一个伟大的爱国主义诗人。在平时的学习过程中一定要养成一个习惯，就是要注意“第一”，这往往是考试中的重点（如《诗经》是我国文学史上第一部诗歌总集）。说屈原是第一个伟大的爱国主义诗人，并不是说屈原以前的诗人都不爱国，而是说从屈原的诗歌中流露出的爱国思想比较明显，那么我们在学习他的《离骚》时就要注意体会这首诗中到底有哪些爱国思想。
《诗经》代表的是现实主义传统，《离骚》代表的是浪漫主义传统，它们对后世的文学创作影响很大。我们习惯称之为“风骚并举”。
《孔雀东南飞》属于汉魏时期的乐府诗，和《木兰辞》合称为“乐府双璧”，但要注意这两首诗所处的时代相差较远，后者是南北朝时的作品。
《汉魏晋五言诗三首》要注意两内容，一是以“三曹”为代表的建安诗人，二是以陶渊明为代表的田园诗派。“三曹”以曹植成就最高，世称其“才高八斗”（谢灵运曾说：“天下才有一石，子建独得八斗，我有一斗，天下人共分一斗”）。陶渊明，号五柳先生，自传中说“先生不知何许人也，亦不详其姓字，门前有五柳，因以为号焉。”陶渊明不为五斗米折腰，归隐后写了不少田园诗，如《归园田居》《饮酒》，他的诗对后代的田园诗人影响很大，特别是唐朝的孟浩然和王维。
第三单元的《梦游天姥呤留别》《琵琶行（并序）》是旧教材中的课文。李白和杜甫是唐朝诗人中最有成就的伟大诗人。李白继承的是《诗经》的现实主义传统，杜甫继承的是《离骚》的浪漫主义传统（可以让学生自己说出有关这两位诗人的有关情况）。第三单元中还有一位诗人非常特殊，他就是白居易，白居易的最伟大的成就是推动新乐府运动。白诗还有一个特征，就是浅显易懂，据说他每写成一首诗，都要送给村头的一位老婆婆看，老婆婆能看懂了他才拿去发表。
《近体诗八首》的学习要注意一个诗歌的常识，唐朝以前的诗歌统称为古体诗，从唐朝开始出现近体诗概念，近体诗也叫今体诗，包括律诗和绝句，统称为格律诗。
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来源：中国哲士网
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