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教案

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 教案
溧阳市中学    洪湖
教学目标
1、明确分论点的作用,及分论点之间的关系
2、把握分论点的确立技巧
教学重点
如何有效而明确的确立分论点
课时  一课时
教学流程
一、导入
如何写出高质量的议论文呢?议论文写作的关键是分析说理,首先就要解决好说理的角度和说理的层次问题;而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法。如果能够把中心论点分解成几个分论点,再对各个分论点进行有层次的分析论述,那么困扰高中学生议论文写作分析难的问题不就迎刃而解了吗?从论证结构入手,就段落之间的逻辑关系建立分论点的技巧问题,提供一些行之有效的办法。
二、分析探讨
1、看一篇文章然后从文章结构和论角度给以评点
《播种希望,收获幸福生活》
2、学生评点之后再对本文进行修改,并对这个论点重新列出结构提纲,提出分论点。(老师提示:可以把中心论点分解成几个分论点,再对各个分论点进行有层次的分析论述)
A、请学生起来评点
B、老师总结,要求提分论点
C、学生再列分论点
3、分析论点确立技巧
A、展示学生修改情况,总结分论点类型 
并列
对照
层进
综合
B、把学生的论点分类,然后穿插,论点确立技巧
C、老师总结
对比式  
正    播种如何
反    不播种如何
层进式
播种希望是奋斗的起点
播种希望是奋斗的动力
播种希望是奋斗的目标
并列式
播种希望才能够有耐心
播种希望才能坚忍
播种希望才能有自信
①、并列式
 先看一个大家都熟悉的例子:《谈骨气》(吴晗作),“谈骨气”是一个论题型的标题,可谈的东西很多,但作者从孟子的名言入手,认为只要做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”三者中之一的就是“大丈夫”,就是有骨气的人,而这类人古往今来,不胜枚举。因此作者把“中国人是有骨气的”定为全文的中心论点,并把它切割成三个分论点,来有力地支撑这个中心论点,请看图示:
                  分论点① 富贵不能淫:文天祥宁死不屈,拒绝高官厚禄
                  分论点② 贫贱不能移:古代一贫者宁可饿死,不受嗟来之食
                  分论点③ 威武不能屈:闻一多面对国民党手枪,拍案而起
 为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点,作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手,并举出典型的事例,使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。建立并列式分论点的好处在于能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰,论述充分,避免了论述片面、空泛的不足。

抓住今天
A.抓住今天,就是抓住了时间。 B.抓住今天,就是抓住了希望。 
C.抓住今天,就是抓住了成功。

②、对照式
 事物都是对立统一的,正确的观点和做法都有与之对立的观点和做法存在。写作议论文时,如果能把两种截然相反的观点和做法放在一起加以对比,建立对照式的分论点,必定能更好地彰显正确观点的可信,暴露错误观点的荒谬。请看例子:文题——《知耻应后勇》
      分论点① 知耻不后勇,必定自甘堕落,遗恨千古。
                            ↓
                           对照
                            ↑
      分论点② 知耻而后勇,化耻辱为上进的动力,也有成功的一天。
 要把“知耻应后勇”的理由论述充分,把中心论点切割成两个对立的分论点,在对照中显现“知耻而后勇”的重要,“知耻不后勇”的恶果,中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更加鲜明直观,论述更有力量,说理的穿透性更强。
③、层进式
 人们认识事物,看待问题是有一定的层次规律的,事物和问题的本身也并非平板一块,有着自身的种种逻辑关系,因此,写作议论文时常常要求我们不断延伸拓展,逐层揭示事物发展的规律。这就宜建立层进式的分论点。这种层进既可以表现在结构层次上,也可表现在思想内容上。
 例:文题——《谈惜时》
         分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现。(思想认识)… 
是什么
         分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。(作用) …   
为什么
         分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去。(做法) …   
怎么做
“我们应该珍惜时间”这一中心论点,其实包含着三层含义:(1)是什么,(2)为什么,(3)怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的,只有先有了正确的思想认识,才能认清其意义和作用,才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点,能使说理透彻,逻辑思路清晰。
 再看一个例子:《说节俭》,可以先确立一个中心论点,教育广大青年勿忘节俭精神。这是针对当今青年学生生活奢侈浪费的现象有感而发的,因此,论述时把“对青年学生的劝导”放在最后,也就是最应强调突出的一层,前面再设置两层作为铺垫,于是又可切割成在内容上逐层深入的三个层进式的分论点:
              分论点① 节俭是古圣今贤提倡的美德
              分论点② 当今社会仍需提倡节俭
              分论点③ 我们青年学生尤其应该提倡节俭
 上面两个例子,一个属于结构上的层进式分层论证,一个属于内容上的层进式分层论证。运用层进式论证方法能使文章分析层次清楚,更好地显示分析论证的条理性和深刻性。
4、再看一篇文章,对本文的结构及论点给以点评

\"谈义气\"
意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀

  人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光

  人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?

  人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满

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