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2007年中考说明文综合复习
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2007年中考语文说明文阅读综合复习
复习要点：说明文的有关知识
一、阅读能力要点
1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。
2、准确抓住说明事物的具体特征。
3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。
4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。
5、了解和识别各种说明顺序。
6、理解文艺性说明文的特点。
7、把握段落的中心句、关键语句。
二、重点、难点
1、 1、说明对象特征的把握。
2、 2、重点掌握举例子、列数字、作比较等说明方法和说明方法在文中的作用。
3、 3、学会分析说明文语言的准确性。
4、 4、逻辑顺序的判别。
三、复习过程：
（一）我们学了什么？
1、学生分组讨论，八年级上册说明文课文。分成八个组讨论八篇课文，讨论的内容有：说明的对象及特征；说明的顺序；说明方法；说明文的结构方式。（5分钟）
2、学生代表展示讨论的结果：
3、归纳说明文的常见的知识点：
掌握说明文的文体知识：
A、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。
B、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。
掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
（1）．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
（2）．下定义：使读者对概念有确切的了解。
（3）．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
（4）．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
（5）．打比方：可达到形象地说明事物的作用。
（6）．列数字：可以准确地说明事物。
（7）．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
（8）．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
C、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
D、说明文的阅读还要注意结构。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式、承接式等。
E、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。
二、看别人是怎么考的
学生分组讨论：分析下列试卷分别考查了哪些知识，我们阅读说明文应该具备哪些能力？
（一）河北省课改区《二维条形码》阅读题（19页）
（二）黑龙江《漫谈地震》阅读题（28页）
（三）江西省《城市给了我们什么》（30页）
（四）陕西省《生命与气候》阅读题（44页）
归纳说明文的考试规律：
（1）能够理解词语在文中的含义。对科技说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释。
（2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。
（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。
（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。
（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。
科技说明文阅读能力测试，主要考查理解文章的能力，考查的角度是语言信息和图表信息的捕捉能力，而不是专业知识的理解程度。明确考查对象和要求，便于我们复习备考。
三、我想怎么考别人
学生继续分组讨论：
针对上述阅读文段，自己换角度进行命题。
学生展示自己所命题目，同学互相讨论解决。
初中语文八年级上册复习资料（说明文部分）
八年级语文说明文单元知识一览表
课文题目说明对象的特征说明顺序说明方法结构方式
中国石拱桥历史悠久；形式优美；结构坚固一般到特殊；
整体到局部；
由简到繁；
由主到次；
由概括到具体列数字；
举例子；
摹状貌；
作比较层递式
桥之美桥之美，美在于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。概括到具体举例子；
列数字；
摹状貌总分总式
苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。由概括到具体；
由主到次；
由整体到局部；
由大到小。举例子；作比较；
打比方；引用；
分类别总分总式
故宫博物院规模宏大；形体壮丽；建筑精美；布局统一。空间顺序；（由南到北）（由中间到两边）列数字；举例子；作比较。承接式
说“屏”似隔非隔，在空间上起着神秘的作用，功能和美感相结合概括到具体下定义；举例子；作比较总分总
大自然的语言花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言，说明物候现象来临的决定因素。逻辑顺序：由现象到本质；由表及里；由主到次。举例子；下定义。作引用层进式
奇妙的克隆克隆是无性繁殖的新兴的生物技术，它对于生物本身和人类会产生巨大的影响。它可以造福人类逻辑顺序：由现象到本质；由此及彼引用；举例子；列数字，下定义；作诠释层进式
恐龙无处不在不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新的发现可以对其他的领域产生影响。提出问题→分析问题→解决问题
（逻辑顺序）举例子；下定义；列数字；打比方层进式
被压扁的沙子因为斯石英只有在撞击下才会形成，所以被压扁的沙子可以推导出恐龙灭绝的原因是“撞击说”逻辑顺序：
由现象到本质打比方；列数字；作比较层进式
生物入侵者专家们把原本生活在异国他乡，通过非自然的途径迁移到新的环境的“移民”称为“生物入侵者”，它会给人类造成很大的危害。引出主题→摆出现象→探究原因→揭示态度→采取措施举例子；下定义；列数字；打比方层进式
你一定会听见的生活中的声音丰富多彩，我们应该学会聆听，走入声音的世界，丰富生活，感受世界。摆出现象→揭示关系→注意聆听 举例子；作比较层进式
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来源：中国哲士网
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