|
我的信念
|
查询八年级下学期教案的详细结果
|
《我的信念》教学设计 【教材分析】
《我的信念》选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念,她的人格魅力将深深地打动学生的心,并引发学生联系自己的人生深入思索。
【学生分析】
1、七年级学生在完成某一项事务时,已懂得付出一定的努力,但他们也特别注重获取等价的回报,因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。 2、 学生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。
【设计理念】
《语文课程标准》重视培养学生“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料” 的能力;强调我们“应该重视语文的熏陶感染作用”,让语言文字资料丰富的人文内涵对学 生精神领域产生深远的影响。所以教师组织学生通过搜集资料和阅读课文与居里夫人进行对话,与这位伟大的科学家进行心灵的交流,从而面对楷模思考自己的人生。
【教学目标】
知识和能力目标 1、理解、积累“固执、鞭策、盛名、报酬、奢望、蹂躏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉猝然长逝、问心无愧、获益匪浅”等词语。 2、理解“生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神” 的含义。 3、学习本文质朴、真诚的语言。
过程和方法目标 1、抓取警辟、关键的语句,探究居里夫人的人格和心理。 2、学习从不同层面梳理、把握主要内容,掌握处理信息的方法。
情感态度和价值观目标 感受居里夫人那颗水晶般的心,并联系自己的人生深入思索:磨练意志,学会生活,热爱科学。
【教学重点】 了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。
【教学难点】 理解本文质朴、真诚的语言美。
【教学方法】 1、朗读梳理法。反复诵读课文,品味真诚、质朴的语言,从而全面把握课文内容,朗读中引导学生筛选、梳理文章蕴涵的丰富信息。 2、讨论探究法。围绕居里夫人的人格魅力,组织学生课堂讨论,提取信息;讨论文章中的警句或者格言,理解其含义,摘抄积累。 3、内心畅谈法。感受居里夫人的人格美,结合自己的实际谈谈体会。采取学生主讲,教师补充的方法。
【教具准备】 多媒体CAI课件、学习资料(居里夫人的故事、诺贝尔奖的来历和评奖办法)
【教学资源】 文字资料:教学参考书、网络下载相关资料。
【课时安排】 1课时
【教学流程】 一、导语设计。 同学们,我想问大家一个很简单的问题:世界上有那么多的科学家,你们最喜欢哪一个?(学生举手回答,并简单说明理由)那么大家是否知道在20世纪被公认的最伟大的科学家又是谁呢?(学生抢着回答:牛顿、爱迪生、居里夫人……) (教师明确:爱因斯坦,简介其成就,并出示幻灯片) 在爱因斯坦的科学生涯中,有一位女性一直被他所尊重,并且他在一篇文章中也这样写道:“……我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。……她的品德力量和热忱,哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。” (出示幻灯文字) 大家知道她是谁吗?(学生齐声回答:居里夫人)对,她就是我们今天要认识的居里夫人。下面就让我们走进课文《我的信念》,去聆听居里夫人的内心告白。 二、初步感知。 1、作者简介。(出示幻灯片) 师:请一位同学读读。(学生读) 师:恩,很了不起的科学家。 2、检查预习情况。 师:下面抽查大家对字词的预习情况。(出示幻灯片)请几个同学来读一读。 幻灯一: 字音: 问心无愧( ) 闲暇( ) 奢望( ) 蹂躏( ) 呵责( ) 猝然( ) 琐事( ) 获益匪浅( ) 幻灯二: 词义: ( ):反躬自问。 ( ):呵斥。 ( ):践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、损害。 ( ):得到很多益处。匪,非、不。 ( ):突然。 ( ):过高的希望。 ( ):用鞭和策赶马,比喻督促。 ( ):迷恋,陶醉;沉迷。 ( ):心里别扭;烦恼。 ( ):很大的名望。 ( ):坚持己见,不肯改变。 3、学习目标。 (出示幻灯片) 师:同学们,这篇文章是一篇自读课文,所以我们用自学的方式来完成。本文的学习主要要把握两点:①了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系;②学习本文质朴、真诚的语言。 三、合作探究。 师:同学们,我们知道居里夫人在科学领域取得了巨大的成功,那么,是哪些原因使她迈上了成功之巅呢?请大家带着这个问题大声的朗读课文,然后互相讨论。 (出示幻灯片) 师:好,时间到。哪一位先来讲? 生:我觉得是她对科学的热爱,对科学的兴趣。 师:不错。再请一位同学说。 生:因为她有坚忍不拔的精神。 师:很好,还有没有?(学生积极举手) 生:因为她对自己时刻都充满着信心。 生:她追求的是简单的家庭生活和安静的工作环境。 生:她没有对镭申请专利。 师:恩,她抛弃了一笔宝贵的财富,这种品格可以用一个成语来概括…… 生齐答:淡泊名利。 师:还有没有? 生:还有积极的生活态度。 师:从哪里可以看出来? 生:文中讲到居里夫人的丈夫去世后她并没有消沉下去,而是勇敢的面对生活,重新投入科学实验,我觉得这是一种积极的生活态度。 师:不错,观察仔细。刚才大家讨论得非常好,老师把大家的回答整理一下,大致可以归纳以下几点:, (出示幻灯片,边讲边动画演示) 师:正是由于这些原因,才使居里夫人一次又一次的迈入了成功的殿堂。而我们所概括的这些,恰恰就是居里夫人伟大的人格美,也是她一生始终坚定的信念。 四、品味语言。 师:同学们,伟大的人格我们要用心去体会,真诚的语言我们要用心去品读。请大家找出你最喜欢,最感动的句子读读,让我们一同感受课文质朴、真诚的语言美,开始。 (出示幻灯片) 师:好,哪一个先来? 生:我最喜欢的句子是第一句:生活对于任何人都非易事,我们必须有坚[1] [2] 下一页
|
来源:中国哲士网
教师学生家长 八年级下学期教案资料 备课考试教学
教育资料 我的信念 文章
|
上一篇文章: 写作中如何描写景物 |
下一篇文章: 唐诗五首教案 |
|
|
|