《一夜的工作》教学片段

　　（浙教版义务教育第十二册语文第二课）

　　师引导学生通过"宫殿"一词来感悟周总理的生活简朴。

　　生：（齐读）"这是一座高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。"

　　师：（板书"宫殿"）你们有没有注意到这个词，我想问一问，为什么要注意到这个词？

　　生1：这座房子是很大很大的，而且室内就只有这几样东西，非常不像宫殿。

　　师：女孩子读书啊，心就是细。注意"宫殿"这个词儿，想开去啊！你们会想到这个房子过去的主人可能会是谁？（学生纷纷举手，教师若有所思地）找一找曾经在电视上看到过的宫殿，回忆一下你曾经在小说里读到过的宫殿，所有你听到过的、到过的、读到过的宫殿，都与什么联系在一起，它的主人可能会是谁？

　　生2：它以前的主人可能会是皇帝。

　　生3：达官贵人或富人。

　　师：一般富人绝对住不了宫殿式的房子，可能会是谁？

　　生4：可能会是富豪。

　　师：富豪，（手指生3）他刚才说，可能会是皇帝，你们信吗？

　　生：信！

　　师：我告诉你们，这座房子过去的主人比皇帝还大，（学生小声议论）不敢猜，是吗？你想想看，比皇帝还大，会是谁呢？

　　生5：我想到了上帝。（哄堂大笑）

　　师：没有上帝。

　　生6：教皇，因为--

　　师：中国没有教皇，不猜了，我告诉你们，这座房子的主人就是清朝最后一个皇帝--宣统皇帝的摄政王载丰，什么叫摄政王？管皇帝的那个亲王，比皇帝还要厉害的那一个亲王。你们不妨想一想，比皇帝还大的亲王，他的房子里曾经会有些什么东西？展开你想象的翅膀，尽情地想，可能会有些什么东西？

　　生7：古董。

　　师：什么古董？

　　生8：瓷器古董。

　　师：那可不是一般的古董，加一个词儿，这是怎么样的古董？

　　生9：价值连城的古董。

　　师：说得好，价值连城的古董。

　　生10：还有金银珠宝。

　　生11：我觉得有精美的雕像。

　　生12：绫罗绸缎。

　　师：绫罗绸缎更不要说了，还会有什么？

　　生13：所有的东西都是用金子做的，连椅子都是。

　　师：有可能的，完全有可能啊，因为他是个摄政王嘛，绫罗绸缎，金银珠宝，古玩器皿，所有的这一切都是价值连城，但是……但是，你们看，当这座房子成了我们敬爱的周总理办公的地方，我们看到了什么？来，拿起书，一起读。

　　生：（齐读）"一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。"

　　师：有黄金铺地吗？

　　生：没有。

　　师：有金银珠宝吗？

　　生：没有。

　　师：有古玩器皿吗？

　　生：没有。

　　师：什么都没有，只有什么，再读。

　　生：（齐读）"一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。"

　　师：简单吗？（面向黑板，指着"简单"二字）

　　生：简单！

　　师：这才是极其简单呀！（在"极其"上又画了两个重点符号）同学们不要忘记，现在房子的主人是谁呀？

　　生：周总理。

　　师：周总理是谁呀！

　　生：中华人民共和国总理。