作者：蔡国庆
学科：语文
职称：中教一级
单位：甘肃省永昌县第四中学
手机：13993563232
地址：甘肃省永昌县第四中学高中语文组
邮编：737200
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《剃光头发微》教学设计
教学内容人教版全日制普通高级中学教科书第二册第8课
教学目标：
1、 体会本文以小见大的写法，理解文章借“剃光头”这一平凡的生活现象所阐发的深刻道理。
2、 理清思路，感受本文“杂文不杂闲笔不闲”的特点。
3、 品味本文语言的幽默与讽刺意味，逐步提高鉴赏能力。
4、 引导学生多观察，多思考，正确认识生活中的各种现象，敢于直面黑暗，鞭挞丑恶，做一个深思慎取，有品味的人。
教学重点：
理解文章借“剃光头”这一平凡的生活现象所阐发的深刻道理。
教学难点：
理解本文运用以小见大、丰富的联想、幽默与讽刺性的语言来阐发深刻道理的方法。
教学方法：
1、自读点拨结合法。
2、讨论法
教学用具：
多媒体
教学课时
一课时
教案设计
【思路流程】
导入新课→整体感知→合作探究→质疑解难→拓展延伸
→教师总结→作业布置→板书设计→教学反思→备教手记
【内容步骤】
一、导入课文
1、课件展示：猜谜——提起刀人人没法，拉下水个个低头。学生回答——剃头匠。
2、教师引题：剃头刀在手，那理什么头型就是剃头师傅说了算。可以想见剃头师傅有不小的权力。这不小的权力引发了一个人的关注，这就是今天我们要学的课文——剃光头发微。
（设计意图：以此导入课堂，旨在创设一种轻松和谐的气氛，激发学生的学习兴趣，建立学生学习课文的基础，调动学生的积极思维，引入课文。）
二、整体感知
1、检查预习，识记字词。
