一、就下面材料口头发表看法，揭示课题。

1.开学不久，我们高二年级举行了篮球联赛。我们亲身经历了这一激动人心的篮球比赛过程，成败得失，喜怒哀乐，激情，灵感，妙语，纷至踏来。那时，有关篮球及篮球比赛的话题成了我们议论的焦点。请你仔细回忆发生在篮球联赛过程中的那些激动人心的让人难以忘怀的人和事，或者某种好的、坏的现象，然后就此发表一点自己的看法和见解。

2. 目前，“非典”肆虐神州大地，它如洪水猛兽打破了我们平静祥和的生活，威胁着我们的身体健康和安全。这是一场人类与自然灾害的较量，也是一次疾病对人类的意志、智慧、情感、道德的大考验。万众一心，众志成城，科学防治，战胜“非典”，成了全国人民的共同的意志和民族精神。“非典”，成了人们非常关注的话题。对此，你不想说点什么？请你就此发表一点自己的看法和见解。

学生讨论后，教师小结：刚才同学们说得很好，很精彩，也很恰当、准确。其实，你们刚才所说的话，所发表的意见和观点，如果有条理地把它整理出来，写下来，就是一篇很好的短评。我们今天要训练的作文就是学写短评。

所谓短评，顾名思义，就是对人和事物或某种现象进行简短的评论，属于评论的一种。其特点就是“短”，几百字就行。不要求长篇大论，不要求面面俱到，只要抓住重点，抓住中心，抓住要害，评上一点就行。

在日常生活中，我们对许多人和事物或某种现象都会有自己的看法和见解，我们只要把这种看法和见解简捷地有条理地表达出来，实际上就是一篇很好的短评。因而，短评并不是神秘的，高不可攀的，是容易写好的。

二、范例引路，学习短评的写法

1.学生快速阅读范文《抓住言行写爱憎——评〈鲁提辖拳打镇关西〉》（见教材第203页），思考以下几个问题：

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