设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
<

 

解意象品诗歌

查询苏教版教案分析的详细结果

 综合性学习《解意象品诗歌》教案               语文组黄杰
教学目标：
一认识意象，了解意象之于诗歌的重要性。
二掌握评价意象的方法：1、积累古诗常用意象（重点）；2、把握意象的组合方式（难点）。教学过程：一、导入：中国是诗歌大国，中华民族是一个充满诗意的民族。诗经楚辞汉代乐府，唐诗宋词元代散曲，一直到五·四以来的新诗，共同构成了一条星光灿烂的艺术银河，它记录着我们民族的情感和思想，它不仅仅只是一部艺术史，更是中华民族的情感史，心灵史，精神史，思想史，和美学史。可以这样说，只有走进了中国诗歌的美学殿堂，才能真正感受到我们民族的心跳，把握准我们民族的脉搏。二、认识意象 。现在请同学们看下面几首短诗（《勤奋》《镜子》《镜子》《伞》），先请学生朗读，然后请学生讨论这4首诗的优劣。学生作答后老师分析：诗歌的写作既忌有意无象，也忌有象无意，如某刊物发表的一首诗《勤奋》，可谓有意无象：“天才与勤奋作伴／成功与刻苦相连／不要期待幸运／也不要坐等明天／听天由命，是懒惰者的信条／把握人生，是勤奋者的箴言。”这样的诗，只是一般哲理的直白，缺乏比喻象征，忽视形象，不讲意象，因而就像“骄傲使人落后，虚心使人进步”一类的小格言一样，作为格言尚可，作为诗实在不行。高尔基说得好：“真正的诗，即使略带哲学性，总是以专讲道理的东西为羞耻。”    另一种情况是有象无意，有一首诗歌这样写道：“平滑的镜面／反射着物体的图象／映出了少女的笑脸／照出了老人的目光。”只知状物，不知寄托寓意，缺乏诗情画意，充其量不过是对事物特有形态的解说，味同嚼蜡，实为无深刻意蕴的肤浅之作。   因此诗作要出新寓意于极常见的物象刻画之中，使人一看就懂，却又回味无穷。同样是以镜子报题材，前文所举一例有象无意，而李修炎的《镜子》，跳出了镜子的自然属性，展开了想象和联想，立意就高远深刻得多：“历史的镜子最公平／如果你害怕它／将它一摔，碎了——／它也将变成千万双眼睛……。”从镜子的自然属性联想到人类历史，从镜子的形象中提炼出“历史是公正的裁判”的象征寓意，开拓了诗的意境，从而表现了别致而深厚的哲理。再如，林蓝的四行诗《伞》：“当你向别人／敞开心扉的时候／别人却在想／如何握住你的把柄”状物则物态活灵活现，寄意则意趣隐约可见，这些诗中的意象达到了“物我合一”“心物两契”的境界，诗味浓郁，无疑都是佳作。1、什么是意象？“大漠孤烟直，长河落日圆”“明月松间照，清泉石上流”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”当我们吟诵和品味这些诗句时，脑海里便闪现出一个个事物——“大漠”“孤烟”“明月”“清泉”“枯藤”“老树”，出现这样的画面（出示幻灯）从诗歌艺术上说，它们是一个个意象。问：什么是意象？（学生回答）“意”即诗人主观情感，“象”即客观物象。意象即带有诗人主观情感的客观物象。它们可以是自然景象，也可以是人文景象。2、意象的重要性。意象是诗歌写作的焦点。意象是诗歌艺术的精灵。有意象就有诗味，无意象就无诗味。因此诗人都非常重视创造意象。一般说来，意象有描写性的，或称之为静态的，如“孤舟”、“蓑笠翁”；也有叙述性的，或称之为动态的，如“云破”、“月来”、“花弄影”。意象有比喻性的，如“若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”也有象征性的，如《离骚》中的香草、美人。（以上内容幻灯出示）一首诗可以有多个意象，诗歌王国里有许多为不同诗人所习用的相同的意象。但不是诗中每一事物都能成为意象，能成为意象的，是富有深意而又形象生动的事物。三、归纳意象
要会评价诗歌意象的优劣，必须掌握一些鉴赏方法。首先要积累一些古诗常用意象，因为中国古典诗词中的意象，最明显的特征之一是有着强烈的概括性，一种意象的形成，无论在任何诗人笔下，都有相同或相近的意思，不可随意改变。也就是说，诗歌王国里有许多为不同诗人所习用的相同的意象。现在请同学把你归纳的意象说一下。用幻灯出示学生可能归纳的意象：（解说词见后）意象意义例句
月亮思乡的代名词床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白）露从今夜白，月是故乡明（杜甫）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建）海上生明月，天涯共此时（(张九龄）
柳离情的象征渭城朝雨汜轻尘，客舍青青柳色新。（王维）杨柳岸晓风残月（柳永）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?（李白）秦楼月，年年柳色，灞陵伤别（李白）
菊花人格的写照(坚强的品格·清高的气质)朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。（屈原）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(宋郑思肖《寒菊》)寂寞东篱湿露华，依前金蕾照泥沙。(宋范成大《重阳后菊花二首》)
梅花高洁的象征遥知不是雪，为有暗香来。（王安石）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）苏轼：诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
松孤直耐寒(傲霜斗雪)岁寒，然后知松柏之后凋也。（《论语》）岂不罹凝寒，松柏有本性（刘桢）后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。（刘禹锡）
梧桐凄凉悲伤的象征寂寞梧桐深院锁清秋（李煜）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（李清照）春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易）梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明（温庭筠）一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更泪梦三更后。（徐再思）
杜鹃鸟凄怨哀伤的象征杜鹃啼血猿哀鸣（白居易）又闻子归啼夜月，愁空山。（李白）可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮（秦观）从今别却江南路，化作啼鹃带血归。（文天祥）
寒蝉高洁、悲凉的同义词西陆蝉声唱，南冠客思深。（骆宾王）李商隐《蝉》：“本以高难饱”，“我亦举家清。”王沂孙《齐天乐》：“甚独抱清高，顿成凄楚。” “寒蝉凄切，

[1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

教师学生家长 苏教版教案分析资料 备课考试教学

教育资料 解意象品诗歌 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《云南的歌会》教学设计
    毛泽东词二首
    《滑铁卢之战》教学设计
    《罗曼罗兰》(粤教版高二必修)
    《端午的鸭蛋》教学设计
    《童趣》教学设计(人教版七年级必修)
    课文作文《傅雷家书两则》教学实录
    庄子二则
    陈涉世家
    语文版八年级（上）第一单元复习提要…
    《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）
    济南的冬天教案
    古希腊的石头
    《过秦论》说课稿
    《老王》教案
    罗布泊，消逝的仙湖
    阿长与《山海经》
    小地主
    猫的故事
    农夫和蛇（克雷洛夫）
    《绿》
    《剃光头发微》的思路脉络
    沁园春·雪
    邹忌讽齐王纳谏
    曹刿论战
    《囚绿记》
    作文训练：短评(写一篇小评论)
    报任安书
    《伤仲永》教案(人教版七年级必修)
    想北平
    济南的冬天教案
    《剃光头发微》的思路脉络
    风筝教案
    《白发的期待》教案1(苏教版高二必修…
    《哈姆雷特》教案(粤教版高二必修)
    《关于北京城墙的存废问题的讨论》教…
    人民英雄永垂不朽
    都市精灵(苏教版八年级必修)
    永遇乐教案(人教版高一必修)
    《竹影》教案(人教版七年级必修)
    《神奇的极光》
    赤壁赋
    想北平
    2007年高考考点讲义全集：古诗鉴赏(人…
    三峡
    九年级上册第六单元《陈涉世家》教案…
    《论读书》(人教版九年级必修)
    白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修…
    《走一步，再走一步》教学设计(人教版…
    高一第一学期起始课(苏教版高一必修)
    秋颂
    晏子使楚(苏教版八年级必修)
    茶馆教案(人教版高二必修)
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    《阿长与〈山海经〉》教学设计(人教版…
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    童年絮味
    《空城计》教案(苏教版九年级必修)
    《词七首》、《鹊桥仙》和《声声慢》…
    道士塔 管仲列传(苏教版高二选修)
    汉家寨
    读《堂吉诃德》有感
    荷花淀
    词七首
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    北京喜获2008年奥运会主办权
    柳叶儿
    诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家…
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    杜十娘怒沉百宝箱(人教版高二必修)
    《等待散场》(粤教版高二必修)
    泪珠与珍珠教案(人教版高二必修)
    《雪》教学设计(人教版八年级必修)
    《爸爸的花儿落了》教学设计(人教版七…
    我不是个好儿子
    诗歌朗诵会　活动方案
    《“神五”载人航天飞行新闻两篇》
    生命之舟
    杂交水稻之父——袁隆平
    谈语言
    纪念白求恩
    最苦与最乐
    鲁提辖拳打镇关西
    懒惰的智慧
    《岳阳楼记》教学设计(人教版八年级必…
    失街亭(人教版高二)
    《促织》
    杜牧诗三首
    布衣总统孙中山
    《背影》
    《台阶》（一课时）
    毛泽东词两首
    《台阶》（一课时）
    《拿来主义》（第三课时）课堂实录
    铁肩担道义
    综合性学习活动：《走进成语世界》教…
    封锁
    读《堂吉诃德》
    《绿》
    《虞美人》赏析
    台阶
    《信客》（一课时）
    饮酒(一)(人教版八年级必修)
    致青年公民
    走近短信——学习短信中的修辞手法
    活用成语（熟语），类比联想
    隆中对
    马钧传
    高三语文第五册第五单元同步达标
    《声声慢》鉴赏教案
    外国诗歌四首
    中国现代诗歌五首
    歌词四首
    中国现代诗歌四首
    《春酒》 教案
    《父母的心》教案
    《登泰山记》教学设计
    语文研究性学习对师生心理影响的研究…
    你一定会听见的
    学习的艺术
    梦游天姥吟留别
    近体诗六首
    相信未来
    我的四季
    我的五样
    录音新闻
    边塞战争诗四首
    郑伯克段于鄢
    安塞腰鼓(人教版七年级必修)
    李杜诗五首
    装在套子里的人(苏教版高一必修)
    活板
    组歌（节选）教案
    巧识病句十八招
    《哀江南》教学实录
    九年级上册教案全集
    等待散场
    <陆文学自传
    晚风拂柳笛声残——李叔同《送别》赏…
    山中与裴秀才迪书
    鲁提辖拳打镇关西
    边城（节选）
    黔之驴
    三个太阳
    人民英雄永垂不朽
    废墟
    语文活动课:拍卖你的生涯
    大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化
    松树金龟子
    语不惊人死不休——写作中如何使文章…
    语文版八年级（上）第三单元复习提要…
    桂枝香金陵怀古王安石
    活动课程调查成果发布会(苏教版七年级…
    白居易诗四首
    寄黄几复
    苏教版八年级(下)语文字词总汇(苏教版…
    病梅馆记
    《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判…
    白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修…
    《石榴》教案(苏教版八年级必修)
    诗五首教学示例第一课时(人教版八年级…
    黄鹤楼于园
    《海燕》(苏教版八年级必修)
    初三复习学案第四册第一单元
    《藤野先生》教学设计(人教版八年级必…
    哦，香雪
    思乡怀人诗词的鉴赏
    思乡怀人诗词的鉴赏
    大雁归来
    三颗枸杞豆
    古诗三首
    《组歌》教案
    《学雷锋活动》主题班会 教案
    爱莲说(人教版七年级必修)
    我骄傲，我是一棵树(苏教版八年级下)
    《凡尔赛宫》教案(苏教版七年级下)
    《樵夫，别砍那棵树》教案
    毛泽东词二首
    我的空中楼阁
    话题作文的审题立意
    敬畏自然
    三十年的重量
    项脊轩志
    《长亭送别》教案
    多一些宽容(苏教版八年级下)
    石榴(苏教版八年级下)
    川端康成《花未眠》教学设计案例
    逾越雷池 方见晴空——《挖荠菜》综合…
    《行道树》教学设计
    《我的叔叔于勒》说课稿
    月亮上的足迹
    《梵高传》创新教学设计
    《窗》教学设计
    项脊轩志
    五人墓碑记
    《竹颂》教案设计
    陋室铭
    中国人失掉自信力了吗
    《考场作文快速拟题》教案
    《越巫》导学学案
    《小石潭记》学案
    陈涉世家第一课时
    《石壕吏》《杜少府之任蜀州》、《春…
    《满井游记》教案
    巍巍中山陵(苏教版七年级下）
    《苍松怪石图题诗》教案设计
    守财奴
    《梅香正浓》教案设计
    《黄山松》教学设计
    “反弹琵琶”作文学教案
    项链
    《我的老师》教案
    《拿来主义》创新教案
    《一张车票》教案
    语言的连贯（Ｄ级）
    装在套子里的人
    岳阳楼记
    天上的街市
    深入比较，把握规律——《荷花淀》教…
    热爱生命（二）杰克•伦敦
    热爱生命（三）杰克•伦敦
    《生命与和平相爱》教学设计
    热爱生命（一）杰克•伦敦
    《小溪流的歌》说课材料
    祝福
    季氏将伐颛臾
    《师说》学案
    《拿来主义》创新教案
    祖国啊，我亲爱的祖国
    我用残损的手掌
    诗两首:《我爱这土地》、《乡愁》
    《一厘米》教案
    《江村小景》教案
    《钱塘湖春行》简案
    牵一发而动全身----《行道树》教学案…
    《日本平家蟹》教学设计示例
    《我有一个梦想》教学设计(第二课时)
    《一张车票》教案
    《听花开的声音》教学设计
    《窗》教学设计
    《墨梅图题诗》教案设计
    航天女英雄――女教师克里斯塔•…
    《根据文体创设亮点》教案
    《漫游语文世界》教学设计
    《组歌（节选）》教学设计
    北师大版教材初一语文第八单元教案：…
    偶然与必然——《项链》教学片段实录
    《歌词三首》
    梦游天姥吟留别
    课题：歌词三首
    墨池记
    人的高贵在于灵魂
    竹溪记
    《乡愁》教案
    《世说新语》两则导学案
    《窗》教案设计
    紫藤萝瀑布
    第二十三课劝学（节选）
    第二十四课秋水（节选）
    在“续写”中培养创新能力——《项链…
    排除法巧理思路——《拿来主义》教学…
    一堂这样的语文活动课
    《赵普》教学设计
    第一课：世间最美的坟墓
    纳兰性德《长相思》课件脚本
    项链
    八年级语文（下）
    语文版八年级（上）第二单元复习提要…
    多一些宽容
    短评与读后感（语文观摩课教案）
    与朱元思书教案
    《斑羚飞渡》教案
    书《洛阳名园记》后教案
    竹溪记(苏教版八年级下)
    《风筝》教学设计
    《药》简案
    山市
    《漫话清高》教案设计
    琵琶行
    《项链》简案
    《口技》说课案
    怡红院端阳嬉闹
    人的高贵在于灵魂
    《黄河颂》教案
    语文版八年级（上）第四单元复习提要…
    语文版八年级（上）第五单元复习提要…
    语文版八册（上）第六、七单元复习提…
    《治水必躬亲》教学简案
    《蓝蓝的威尼斯》
    《人琴俱亡》教案
    《山中访友》教案
    第三课荷花淀
    《最先与最后》教案
    苏教版语文活动课课堂实录
    《我的老师》教学设计
    《〈宽容〉序言》
    永远的＂合欢树＂，炽热而宁静的心空…
    《窗》教学设计
    初中语文第五册教案全集
    赤壁赋
    赤壁赋
    《天上的街市》案设计
    《山市》教学设计
    《项链》
    《窗》教学实录
    语言表达连贯的方法与技巧
    《我的老师》教学设计
    在联邦德国海姆佗市市见仪式上的答词…
    北京申奥陈述发言两篇(苏教版八年级下…
    我们的知识是有限的(苏教版八年级下教…
    《山市》教学实录
    爸爸的花儿落了
    我们为什么一定要学外语
    《蓝蓝的威尼斯》教案
    在莫泊桑葬礼上的讲话(苏教版八年级下…
    经典与时尚(习作练习）
    悼念玛丽·居里(苏教版八年级下教案)
    《对联入门与练习》课堂实录
    《雁门太守行》
    药
    《琵琶行》教案
    项链
    《变色龙》教案
    《错过》教案设计(八年级下)
    咬文嚼字——《念奴娇 赤壁怀古》教学…
    《钱塘湖春行》教学设计
    《雨巷》阅读欣赏
    《组歌（节选）》课后练习题答案
    话题作文审题方法指导——“时尚”话…
    黎明的通知
    有的人
    《天上的街市》教学实录两篇
    蜘蛛
    爸爸的花儿落了
    《我的叔叔于勒》教学简案
    项链（莫泊桑）
    向生命中一切的青春举杯(苏教版八年级…
    形神兼备做仿句
    人的高贵在于灵魂
    综合性学习《漫游语文世界》课例分析
    语文竞赛A级题1
    语文竞赛A级题2
    《中国人失掉自信力了吗》教案
    《孔乙己》教案
    京中有善口技者
    《孔乙己》
    古典诗词欣赏课《竹里馆》
    人的高贵在于灵魂教案(八年级下)
    《花未眠》教案

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号