设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家傲》

查询苏教版教案分析的详细结果

 诗词五首1
教学执行时间:2005年9月20日
一、课程目标:1.准确认读课文下注词语,明白词句含义。
2.引导学生认识古风、格律诗和词的不同形式,了解其特点。
二、教学策略:诵读法、点拨法、讨论法、
三、重点难点:1让学生反复诵读五篇作品,在阅读中把握语言风格,体味诗词意境。
2引导学生超越时空,与古代作者对话,领会他们的思想感情。

教    学    活    动
一、导入课文:
1.师:我们伟大的祖国是个诗歌的国度,唐诗宋词更是这座诗歌金字塔尖上璀璨的明珠。谁能给我们背诵几首?
2.师:本课所选都是名家名篇,既有“诗圣”杜甫悲天悯人的高尚情怀,又有孟浩然和爱国诗人陆游做客农家的田园风情;既有《渔家傲》苍凉悲壮的英雄气概,又有《浣溪沙》“谁道人生再无少”的意气风发。下面我们就具体地感受这些诗词的独特魅力。
3.介绍杜甫情况及作品背景。
二、诵读课文,理清作者行文思路,
1.学生诵读课文,参看注释,了解文章大意。教师给以适当的指导。(见板书设计)
2.对重点词句加以点拨,引导学生体会作者行文的精彩和他博大的胸怀。
3.指导学生背诵此诗。
三、课堂讨论
1.组织课堂讨论:结合杜甫的身世,谈谈你对这首诗歌最后一句话的理解。
2.让学生代表发言,引导学生认识到他的博大胸怀其个人思想境界的必然结果。
2.学生代表发言,通过讨论,认识到杜甫推己及人的胸怀是他从小所受教育、家庭的熏陶及个人思想境界的必然结果。
  

板书设计
  《茅屋为秋风所破歌》行文思路
    第一段写茅屋被秋风所破的情景。
    第二段写茅被顽童抱去和诗人的叹惜。
    第三段写大雨中长夜沾湿的苦痛。
    第四段写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想

附1.诗歌基本常识
(1)诗是古代运用最广的有一种韵文,门类众多,体式纷繁。如以句式言,有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗;如以体裁言,有楚辞体、乐府体、歌行体、律体等。简而言之,可大致分为古体诗和近体诗两大类。



诗词五首2
教学执行时间:2005年9月21日
一、课程目标:1.准确认读课文下注词语,明白词句含义。
2.引导学生认识古风、格律诗和词的不同形式,了解其特点。
二、教学策略:诵读法、点拨法、讨论法、
三、重点难点:让学生反复诵读五篇作品,在阅读中把握语言风格,体味诗词意境。
引导学生超越时空,与古代作者对话,领会他们的思想感情。
教    学    活    动
一、介绍诗歌常识,讲述作品背景
1.讲解诗歌的基本常识。(见参考资料1)
2.介绍作者孟浩然和陆游的基本情况,以及两首诗的创作背景。
  二、诵读课文,理解诗意
1.播放背景音乐,范读两篇诗文。
2.让学生生诵读两首诗,理解诗意。
3.要求学生默写。
4.抽学生描绘性复述诗文的内容。
    三、比较阅读两篇诗文,
1.师:这两首诗都说了什么事,表达了作者什么感情?
生:二者都叙述了到农家做客受到热情款待的经过,描绘了使人留恋的田园风光,表达了朋友之间的深厚友谊,也流露了作者对田园生活的热爱和向往。
2.师:这些内容可以从哪里看出来?
2.生:可以从“故人”、“客”、“田家”、“农家”、“邀”、“留”、“待到……还来”、“乘月……扣门”等词汇和句子中判断出来。
3.师:在具体描写农村生活和田园风光的时候,二者有何不同?
生:从两诗的颈联上可以看得出来,一是“开轩面场圃,把酒话桑麻”,是一种开窗畅饮、款款叙事的恬静面;一是“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”,是一种击鼓吹箫、新奇亲切的热闹场面。
4.根据我们刚刚学过的诗歌的基本知识,二者分别属于哪两种诗歌体裁?
生:《过故人庄》是五言律诗,《游山西村》是七言律诗。
5.在具体的表现方法上,二者又有何差别?
    点拨:前者纯粹用描写的方式,表现美丽的田园风光,使用白描手法,写景抒情,都很平实自然;后者虽然也是描绘农家的景色和风情,但在形象的描绘中,又多了一些哲理性,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联,已成为今天人人熟知的名句,它明写跋山涉水、往复回环的进山历程,实际上暗喻人生总有峰回路转时的哲理。
6.我国古诗中象这样具有哲理意识的诗句还很多,让学生再举出一些例子,再说说它们各自包含了什么思想?
生:“欲穷千里目,更上一层楼”,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”……
 
【课后体会】诗歌的讲解不可以太细,只要对较难的字词做分析,让学生大致了解,把重点放在反复复诵读上,在读中理解意境,领会作者的思想感情;在读和背的基础上,引导学生认识古风、格律诗和词的基本常识。

诗词五首3
教学执行时间:2005年9月22日
一、课程目标:在熟读的基础上背诵课文,在反复的诵读中体会诗词的意境和作者的感情。
情感态度价值观:通过诗词的学习,培养学生对我国古代文化的兴趣,树立起民族自信心。
二、教学策略:诵读法、点拨法、讨论法、
三、重点难点:1让学生反复诵读五篇作品,在阅读中把握语言风格,体味诗词意境。
2引导学生超越时空,与古代作者对话,领会他们的思想感情。
教    学    活    动
一、讲解词的基本常识及作品背景
1.讲解词的基本常识。(见参考资料2)
2.介绍作者范仲淹的基本情况,以及两首诗的创作背景。
  二、诵读课文,理解词意,体会其风格(
1.范读两篇词,读出感情。
2.让学生生诵读两首词,理解词意。
3。指导学生初步体会两首词的不同风格。
三、分析《渔家傲》,
1.师:本词上阕写景,首句“塞下”二字指明地点,茫茫戈壁为全词提供了一种雄浑的背景。“秋来”二字说明时间,秋风萧瑟,令人心寒。“风景异”之“异”总领下文。中隔“衡阳雁去无留意”一句,雁无留意,可见萧瑟与荒凉之甚。紧接着,风景异之表现:号角凄厉,重重关山,落日孤城。从中可以看出作者描写的什么特点?
生:从时间到地点,从“风景异”到“衡阳雁”,作者刻的力度在逐步加深和递进。     
2.师:下阕抒情,作者所抒情感中有着内在对峙和矛盾。如“浊酒一杯”,举杯浇愁,思乡心切,“家万里”,可是家却在万里之外,这是一句话内部的对峙。
  请在文主丝盅其他类似的词语。
2.细读上阕,思考回答:“燕然未勒”,封狼居胥,建功心切,“归无计”,有家难回,遥遥无期,同为一句之内的对峙。
  3.师:把这二句合起来看,思乡与建功恰恰是一对矛盾,这是句与句之间的对峙。这种对峙的结果便是末三句,悠悠羌笛之哀婉,离乡将士之难眠,白发征夫之泪水,凄凉悲壮,令人震撼。
  四、体会《浣溪沙》的思想感情,并与《记承天寺夜游》相比较(
1.让学生谈谈《浣溪沙》的思想感情。
  点拨:本文是写雨后游兰溪,虽也有“萧萧暮雨”的凄冷意境,但总体上作者的心境是闲散自在的。
2.师:“谁道人生无再少?”的反问句反映了作者的何种心态?    
2,生:抒发了作者老

[1] [2] 下一页

来源:中国哲士网

教师学生家长 苏教版教案分析资料 备课考试教学

教育资料 诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家傲》 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    赤壁赋
    毛泽东词二首
    《滑铁卢之战》教学设计
    《罗曼罗兰》(粤教版高二必修)
    罗布泊,消逝的仙湖
    《童趣》教学设计(人教版七年级必修)
    庄子二则
    陈涉世家
    《绿》
    语文版八年级(上)第一单元复习提要…
    《云南的歌会》教学设计
    济南的冬天教案
    我不是个好儿子
    《端午的鸭蛋》教学设计
    古希腊的石头
    阿长与《山海经》
    小地主
    猫的故事
    农夫和蛇(克雷洛夫)
    三峡
    《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)
    《剃光头发微》的思路脉络
    沁园春·雪
    邹忌讽齐王纳谏
    曹刿论战
    《囚绿记》
    读《堂吉诃德》
    报任安书
    《伤仲永》教案(人教版七年级必修)
    想北平
    济南的冬天教案
    《剃光头发微》的思路脉络
    风筝教案
    《白发的期待》教案1(苏教版高二必修…
    《哈姆雷特》教案(粤教版高二必修)
    《关于北京城墙的存废问题的讨论》教…
    人民英雄永垂不朽
    都市精灵(苏教版八年级必修)
    永遇乐教案(人教版高一必修)
    《竹影》教案(人教版七年级必修)
    《神奇的极光》
    《过秦论》说课稿
    想北平
    2007年高考考点讲义全集:古诗鉴赏(人…
    诗歌朗诵会 活动方案
    九年级上册第六单元《陈涉世家》教案…
    《论读书》(人教版九年级必修)
    白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修…
    《走一步,再走一步》教学设计(人教版…
    高一第一学期起始课(苏教版高一必修)
    秋颂
    晏子使楚(苏教版八年级必修)
    茶馆教案(人教版高二必修)
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    《阿长与〈山海经〉》教学设计(人教版…
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    童年絮味
    《空城计》教案(苏教版九年级必修)
    《词七首》、《鹊桥仙》和《声声慢》…
    道士塔 管仲列传(苏教版高二选修)
    汉家寨
    读《堂吉诃德》有感
    荷花淀
    词七首
    2007年高考考点讲义全集:语文知识(…
    北京喜获2008年奥运会主办权
    柳叶儿
    生命之舟
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    杜十娘怒沉百宝箱(人教版高二必修)
    《等待散场》(粤教版高二必修)
    泪珠与珍珠教案(人教版高二必修)
    《雪》教学设计(人教版八年级必修)
    《爸爸的花儿落了》教学设计(人教版七…
    课文作文《傅雷家书两则》教学实录
    黄鹤楼于园
    《“神五”载人航天飞行新闻两篇》
    杂交水稻之父——袁隆平
    谈语言
    纪念白求恩
    最苦与最乐
    鲁提辖拳打镇关西
    懒惰的智慧
    《老王》教案
    《岳阳楼记》教学设计(人教版八年级必…
    失街亭(人教版高二)
    解意象品诗歌
    杜牧诗三首
    《背影》
    《台阶》(一课时)
    《信客》(一课时)
    毛泽东词两首
    郑伯克段于鄢
    《拿来主义》(第三课时)课堂实录
    马钧传
    语文研究性学习对师生心理影响的研究…
    《促织》
    综合性学习活动:《走进成语世界》教…
    《绿》
    《虞美人》赏析
    台阶
    《台阶》(一课时)
    饮酒(一)(人教版八年级必修)
    致青年公民
    走近短信——学习短信中的修辞手法
    活用成语(熟语),类比联想
    隆中对
    封锁
    高三语文第五册第五单元同步达标
    《声声慢》鉴赏教案
    外国诗歌四首
    中国现代诗歌五首
    歌词四首
    中国现代诗歌四首
    《春酒》 教案
    《父母的心》教案
    《登泰山记》教学设计
    布衣总统孙中山
    你一定会听见的
    学习的艺术
    梦游天姥吟留别
    近体诗六首
    相信未来
    我的四季
    我的五样
    作文训练:短评(写一篇小评论)
    边塞战争诗四首
    铁肩担道义
    安塞腰鼓(人教版七年级必修)
    李杜诗五首
    装在套子里的人(苏教版高一必修)
    活板
    组歌(节选)教案
    巧识病句十八招
    《哀江南》教学实录
    九年级上册教案全集
    等待散场
    <陆文学自传
    晚风拂柳笛声残——李叔同《送别》赏…
    山中与裴秀才迪书
    鲁提辖拳打镇关西
    边城(节选)
    黔之驴
    三个太阳
    人民英雄永垂不朽
    废墟
    语文活动课:拍卖你的生涯
    大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化
    松树金龟子
    语不惊人死不休——写作中如何使文章…
    语文版八年级(上)第三单元复习提要…
    桂枝香金陵怀古王安石
    活动课程调查成果发布会(苏教版七年级…
    白居易诗四首
    寄黄几复
    苏教版八年级(下)语文字词总汇(苏教版…
    病梅馆记
    《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判…
    白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修…
    《石榴》教案(苏教版八年级必修)
    诗五首教学示例第一课时(人教版八年级…
    录音新闻
    《海燕》(苏教版八年级必修)
    初三复习学案第四册第一单元
    《藤野先生》教学设计(人教版八年级必…
    哦,香雪
    思乡怀人诗词的鉴赏
    思乡怀人诗词的鉴赏
    大雁归来
    三颗枸杞豆
    古诗三首
    《组歌》教案
    《学雷锋活动》主题班会 教案
    爱莲说(人教版七年级必修)
    我骄傲,我是一棵树(苏教版八年级下)
    《凡尔赛宫》教案(苏教版七年级下)
    《樵夫,别砍那棵树》教案
    毛泽东词二首
    我的空中楼阁
    话题作文的审题立意
    敬畏自然
    三十年的重量
    项脊轩志
    《长亭送别》教案
    多一些宽容(苏教版八年级下)
    石榴(苏教版八年级下)
    川端康成《花未眠》教学设计案例
    逾越雷池 方见晴空——《挖荠菜》综合…
    《行道树》教学设计
    《我的叔叔于勒》说课稿
    月亮上的足迹
    《梵高传》创新教学设计
    《窗》教学设计
    项脊轩志
    五人墓碑记
    《竹颂》教案设计
    陋室铭
    中国人失掉自信力了吗
    《考场作文快速拟题》教案
    《越巫》导学学案
    《小石潭记》学案
    陈涉世家第一课时
    《石壕吏》《杜少府之任蜀州》、《春…
    《满井游记》教案
    巍巍中山陵(苏教版七年级下)
    《苍松怪石图题诗》教案设计
    守财奴
    《梅香正浓》教案设计
    《黄山松》教学设计
    “反弹琵琶”作文学教案
    项链
    《我的老师》教案
    《拿来主义》创新教案
    《一张车票》教案
    语言的连贯(D级)
    墨池记
    岳阳楼记
    课题:歌词三首
    排除法巧理思路——《拿来主义》教学…
    热爱生命(二)杰克•伦敦
    热爱生命(三)杰克•伦敦
    《生命与和平相爱》教学设计
    热爱生命(一)杰克•伦敦
    《小溪流的歌》说课材料
    《乡愁》教案
    祝福
    《师说》学案
    《钱塘湖春行》教学设计
    《拿来主义》创新教案
    祖国啊,我亲爱的祖国
    我用残损的手掌
    诗两首:《我爱这土地》、《乡愁》
    《一厘米》教案
    《江村小景》教案
    《钱塘湖春行》简案
    牵一发而动全身----《行道树》教学案…
    《日本平家蟹》教学设计示例
    《一张车票》教案
    天上的街市
    《窗》教学设计
    《墨梅图题诗》教案设计
    装在套子里的人
    航天女英雄――女教师克里斯塔•…
    《根据文体创设亮点》教案
    《漫游语文世界》教学设计
    《组歌(节选)》教学设计
    北师大版教材初一语文第八单元教案:…
    《歌词三首》
    梦游天姥吟留别
    《我有一个梦想》教学设计(第二课时)
    《听花开的声音》教学设计
    咬文嚼字——《念奴娇 赤壁怀古》教学…
    人的高贵在于灵魂
    竹溪记
    《世说新语》两则导学案
    《窗》教案设计
    紫藤萝瀑布
    第二十三课劝学(节选)
    第二十四课秋水(节选)
    偶然与必然——《项链》教学片段实录
    在“续写”中培养创新能力——《项链…
    一堂这样的语文活动课
    《赵普》教学设计
    《项链》
    项链
    八年级语文(下)
    《项链》简案
    语文版八年级(上)第二单元复习提要…
    多一些宽容
    短评与读后感(语文观摩课教案)
    《最先与最后》教案
    《斑羚飞渡》教案
    与朱元思书教案
    竹溪记(苏教版八年级下)
    第一课:世间最美的坟墓
    《风筝》教学设计
    《药》简案
    山市
    《漫话清高》教案设计
    第三课荷花淀
    《口技》说课案
    怡红院端阳嬉闹
    人的高贵在于灵魂
    《黄河颂》教案
    语文版八年级(上)第四单元复习提要…
    语文版八年级(上)第五单元复习提要…
    语文版八册(上)第六、七单元复习提…
    《治水必躬亲》教学简案
    《蓝蓝的威尼斯》
    《人琴俱亡》教案
    《山中访友》教案
    琵琶行
    纳兰性德《长相思》课件脚本
    苏教版语文活动课课堂实录
    《我的老师》教学设计
    《〈宽容〉序言》
    永远的"合欢树",炽热而宁静的心空…
    《窗》教学设计
    初中语文第五册教案全集
    赤壁赋
    赤壁赋
    《天上的街市》案设计
    《山市》教学设计
    书《洛阳名园记》后教案
    《窗》教学实录
    语言表达连贯的方法与技巧
    《我的老师》教学设计
    在联邦德国海姆佗市市见仪式上的答词…
    北京申奥陈述发言两篇(苏教版八年级下…
    我们的知识是有限的(苏教版八年级下教…
    《山市》教学实录
    爸爸的花儿落了
    我们为什么一定要学外语
    《蓝蓝的威尼斯》教案
    在莫泊桑葬礼上的讲话(苏教版八年级下…
    经典与时尚(习作练习)
    悼念玛丽·居里(苏教版八年级下教案)
    《对联入门与练习》课堂实录
    《雁门太守行》

    《琵琶行》教案
    项链
    《变色龙》教案
    《错过》教案设计(八年级下)
    深入比较,把握规律——《荷花淀》教…
    季氏将伐颛臾
    《雨巷》阅读欣赏
    《组歌(节选)》课后练习题答案
    话题作文审题方法指导——“时尚”话…
    黎明的通知
    有的人
    《天上的街市》教学实录两篇
    蜘蛛
    爸爸的花儿落了
    《我的叔叔于勒》教学简案
    项链(莫泊桑)
    向生命中一切的青春举杯(苏教版八年级…
    形神兼备做仿句
    人的高贵在于灵魂
    综合性学习《漫游语文世界》课例分析
    语文竞赛A级题1
    语文竞赛A级题2
    《中国人失掉自信力了吗》教案
    《孔乙己》教案
    京中有善口技者
    《孔乙己》
    古典诗词欣赏课《竹里馆》
    人的高贵在于灵魂教案(八年级下)
    《花未眠》教案

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号