| |
|
重庆市四十九中学高三语文复习教案二(教师中心吐血力荐)
|
| 查询教案课堂实录的详细结果
|
|
成一个单句
①代总统授予卫戍司令发布命令的权力。
②这命令是保障紧急状态得以实施所必须执行的。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
4．把下面五个句子组成并列复句，组织了合理的一项是
①现代自然科学研究一个个事物。②它研究事物的发展过程。③它研究事物相互之间的关系。④它研究一个个现象。⑤它研究现象的变化发展过程。
A．现代自然科学，不是单单研究一个个事物，事物的变化发展过程和事物的相互间的关系；而是研究一个个现象以及变化发展过程。
B．现代自然科学，不是单单研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，而是研究一个个事物，一个个现象
C．现代自然科学，不是单单研究一个个事物、一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。
D．现代自然科学不单单是研究事物相互之间的关系，而是研究一个个事物、一个个现象和事物、现象的变化发展过程。
(47)句式变换
精选例题： 把下面句子改写成不使用否定词但要收束在反诘语气上的句子
形势严峻，管理部门不得不采取封山措施，用不着过多解释，没有一个人不理解这样做的必要性。
答：形势严峻，管理部门得采取封山措施，任何人都理解这样做的必要性，难道用得着过多的解释吗？
讲析：
这类题型也是操作类题型，综合测试了句义理解，句式与表达效果关系分析的能力。
句式变换，仅仅是变换句子的表述形式，不是变换句义。比较高难度的题目，则要求根据既定的表达目的变换句子的表述形式。
精选例题的句子主要表述形式是用双重否定句，双重否定句用否定形式表示语气加重的肯定意思。改为不使用否定词但要收束在反诘语气的句子，这就要求不改变肯定语义，收束时肯定语气加强。因此，“不得不”改为“得”或“要”，“没有一个不理解”改为“都理解”，收束在反诘语气上，应当是“难道用得着过多的解释吗”。
课堂迁移训练 ：
1．为了强调下段文字的意思，请变动有关句子的句式，要求出现三次双重否定句式
“要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清，而要谈朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有道理。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．把下面句子改写成收束在反诘语气上的否定句
无产阶级革命家每时每刻都在关心青年一代的成长。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3．句子形式整齐匀称，多构成对偶、排比的辞格的，叫整句。句子形式字数不拘，参差错落的，叫散句。请将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。
我见过雍容华贵的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥而不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高梁花，也见过光彩照人的英雄花。
然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放,的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露。
它，就是献给周总理的花，那天安门
广场上一望无际的花。
答：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．长句和短句可以互相变换，以达到不同的表达效果。将下面几个句子改写为一个长单句，原句的内容不能省略，为了连贯、通顺，语序和个别词语可以调整、增删。
①辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他把东北许多少数民族都统一在辽政权统辖之下。
②元世祖忽必烈结束了数百年的分裂割据局面而统一了全中国。
③金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。
④耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也都应列入中华民族杰出人物的行列之中。
答：_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(48)不同句式表达效果比较
精选例题： 选出两句表达意思差别最大的一组(C)
A．①我差点没犯一个错误。
②我差点犯了一个错误。
B．①他不会不了解我的。
②他怎会不了解我呢？
C．①老师可能掌握了情况。
②老师不可能不掌握情况。
D．①我不再批评你了，你已经认识错误了。
②既然你已经认识错误了，我就不再批评你了。
讲析：
这类题型综合测试了理解句义，分析句式与表达效果关系的能力，有较高难度。解答时要着眼于句义，比较不同句式的表达效果有没有区别，区别在什么地方。
A．组①句是否定句；②句是肯定句，表达意思没有区别，属于“用不同句式表达同一个意思”的范畴。
B．组①句是双重否定句，用否定形式加强肯定语气；②句是反问句，反问也是加重肯定语气的一种句式。两种句式的差别在语气而不在意思上。
C．组①句是一般陈述句，“可能”表示推测语气；②句是双重否定句，有强化的肯定语气。两句意思差别较大。
D．组①句先说结果，后说原因；②句先说原因，后说结果。从意思表达上看，区别不大。
课堂迁移训练 ：
1．下面哪些句子与“岂非也是桥吗”意思基本相同？选出正确的一项。
①难道不是桥吗？
②难道也是桥吗？
③岂非不是上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
|
来源：中国哲士网
教师学生家长 教案课堂实录资料 备课考试教学
教育资料 重庆市四十九中学高三语文复习教案二(教师中心吐血力荐) 文章
|
| 上一篇文章： 重庆市四十九中学高三语文复习教案三(教师中心吐血力荐) |
| 下一篇文章： 灯 |
| |
|
|
