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高三英语复习应循序渐进

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 高三阶段的英语学习,既有新知识的学习,又有已学知识的复习梳理,更有为提高能力而必不可少的各类操练。这时候,特别要注意循序渐进,正确处理好三个关系。l1.基础与提高的关系
  先基础后提高。所谓基础包括听力、语法、知识点、词汇用法、短语词组等各个方面。在开始阶段,应在时间和精力的安排上确保打好坚实基础。常言道:基础不牢,大厦不稳,就是这个道理。有了这个基础,才会有提高的可能,否则一切免谈。对处于中、差水平的同学来讲,尤其要根据自身条件,扎扎实实地一步一个脚印,打好基础。如果急于求成,反而欲速不达。
  l2.知识与能力的关系
  两者相辅相成。只有在不断积累知识的同时提高能力水平才能相得益彰。而能力水平的高低则是决定胜负成败的关键。这儿的能力指的是听的能力、阅读能力、综合运用能力和翻译写作能力等。能力的提高要分阶段分块进行。时间安排在第一学期的下半学期和第二学期的上半学期,到了第二学期的下半学期,则着重于综合应试能力的训练和提高上。
  l3.教材和补充材料的关系
  在吃透教材的基础上有选择地增加一定量的补充材料。我们的英语知识主要来自教材。故不能撇开教材另起炉灶,而要立足课本,以不变应万变。教材里出现的知识点及语言材料,要背、要记,这样才会有语言素材基础。但仅此而已又是远远不够的。根据今年英语高考中关注社会、贴近生活这一特点,要及时补充政治、经济、科技、文化、信息网络等各方面的语言材料,来弥补现行教材时效上的不足。诸如Shanghai Daily,Shanghai Star,Shanghai Students’Post等英文报刊中上至天文地理、国家大政,下至风土人情、俚语掌故都要涉猎,并做好笔记加以整理消化。这既是为了应试,更是为了学习活的语言,学习与时俱进的语言的需要。
  (作者:位育中学英语特级教师费仲芳)

来源:中国哲士网

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