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现代文阅读理解训练《枣核》同步训练

晓风回答:是边防战士挺拔的身影。
浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!
青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。
鼻海回答:是吹拂大地温暖的春风!
孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”
白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。
这个答案是:          
  1、结合全文,在横线上补写一个结尾。(不超过20字)
 
2、结合上下文,分析下列各句加点字能否去掉,并简要说明理由。
1)        孩子仰起花一般好看的笑脸。
 
2)        从四面八方衔来了答案。
 
3)        它将把一个最美的答案写上蓝天。
 
3、本文综合运用了那些修辞手法?试举例说明。
 
 
4、联系实际,谈谈你对第段中孩子所说的话是如何理解的。
 
 
5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。
 
 
 
▲     课堂检测
1、根据拼音写字
yānhóng(       )  qīqiāo  (        )
shānào(        ) xiāngqiàn(        )
2、解释加点词语
泛舟                故弄玄虚            
安顿                感慨良深            
3、《枣核》通过一位“旧时        ”,现在的“        ”异常想念旧时院里几棵,托我带几棵枣核,想在后花园试种的故事的叙写,表现了广大海外华人               ,赞颂中华民族是一个             的民族。全文洋溢着一股         
 

初二语文《枣核》同步练习(及答案)

一、下列词语中有五个错别字,找出来并依次加以订正

  拾金不昧 争研斗艳 光怪陆离 生机盎然 弱不经风

  情不自尽 风烛残年 姹紫嫣红 故弄悬虚 感概良深

  错字:

  订正:

二、文中“她托在掌心”,能否把“托”换成“放”?为什么?

  ________________________________________________________________

三、第7节中“游子的心境”指___________________________________________

  第9节中,“走到‘北海’跟前”中,引号的作用是______________________

四、写出两句表现思乡爱国之情的名言诗句歌词

  ___________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

五、据《中国青年报》报道,近几年,许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国,或从事科研工作,或投资办厂,请针对这种现象谈谈你的看法。

  ___________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

六、阅读下面的语段,按文后要求答题

(一)

  她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却很精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,坪中间有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”

  1.说说下面加线的词语表达了人物什么思想感情。

  ①她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”

  ___________________________________________________________________________

  ②这里一过圣诞,我就想旧历年。

  ___________________________________________________________________________

  2.“觉不觉得这花园有点家乡味道?”这句话中的“家乡味道”指的是什么?

  ___________________________________________________________________________

  3.“家庭事业都如意”句中的“如意”指什么?

  ___________________________________________________________________________

  4.这段话在全文中的作用是什么?

  ___________________________________________________________________________

(二)

  突然,她站起来了,自言自语地说:

  “祖国像只琴,像只六弦琴。”蝴蝶在她的脑后飞舞起来。

  孩子天真幼稚的话,像股强劲的东风扑进我闷闷的胸怀。这比喻似乎是前人所没有的。我知道好琴不见得奏出好曲子,好琴手拿着好琴才能弹出好曲子。

  “你往下怎么写?”

  “我要当个好琴手,弹出的曲子全世界的人都爱听。”

  吓我一跳,12岁的娃娃能有这样的志向。

  “琴手只能有一个。你——”

  她不等我说完晃着笔杆说:

  “不想当琴手的人,是这个。”她伸了伸小手指

  我惊愕地望着我的女儿,望着她脑后狂飞的蝴蝶,渐渐地,我悟出了一个道理:女儿是用一种新的方式在思维,这种思维比我前进了一步,我和我上代人只想怎样来报效祖国,而未来的一代,在她们童年金子般的心灵上,思考着的是怎样驾驭祖国。女儿的文思给我一个启迪,伴读是相对的,孩子的思想在填补着我头脑中的空白。

  1.作者把“孩子天真幼稚的话”比喻成“强劲的东风”有什么好处?

  ______________________________________________

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来源:中国哲士网

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作品现代文阅读理解训练《枣核》同步训练原文赏析

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