《枣核》
               
一、新课标对本节课的要求：
（一）积累字词，理清文章的线索
（三）品味朴素而蕴含深情的语言，体会同乡对故土的深深的依恋之情
二、本节课的重点和难点
品味语言，理解海外游子的思乡之情
三、学生学习的方法：
小组合作、探究、讨论
四、具体过程：
（一）导课：（大屏幕播放“回家的人”）
听到“回家的人”有什么感受？同学们感受到的是游子的浓浓的思乡之情，这种思乡之请在萧乾的枣核中体现的淋漓尽致。师板书课题：枣核
（二）大屏幕投影展示本节课的学习目标：
1、积累字词，理清文章的线索
2、品味朴素而蕴含深情的语言，体会同乡对故土的深深的依恋之情
（三）具体的析文过程
从学习目标上可以看出，学习一篇文章，首先应该扫清阅读障碍，下面请同学们大声朗读课文，把字词解决。
大屏幕投影展示要求：
1、朗读课文解决生字词并理清文章的线索：
（1）、字词（注音或填汉字）
蹊跷（   ）（    ）  山坳（    ）嫣红（      ）匀称（      ）厂甸（        ）
（2）、完成填空：
（      ）枣核——（   ）枣核——（       ）枣核——（        ）枣核
2、品读课文并思考：
（1）、这位游人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他向做什么呢？他为什么要这样做？
（2）、我们从课文中哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（齐读第七段找出关键的字词   句）
（4）、除了这些词句外，课文前几段还有没有表达这种思乡之请的词语呢？
3、拔高思考题
（1）、我想了解一下，我们在座的同学，有哪些或者因为探亲、旅游等原因而离开过家的？离开家后，时间稍长一点，会有什么感受？你会用什么方式表达这种感受？（学生自由讨论、发言）
（2）、我们看看这位老人又是怎样表达自己的思乡之情的，他做了些什么？他还急切的想做什么？（学生读8——10段回答）
（3）、同学们有没有发现老人把垂柳栽在什么地方？睡莲池修在什么位置？北海是怎样堆叠起来的？
（4）．教师小结：老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且老人已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？
明确：老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。[板书：寄托切切思乡之意]
五．总结
1．教师：通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？
明确：（学生齐读末段）改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。（学生勾画、批注）
2．教师：这就是作者想要告诉我们的。透过这位友人，作者看到的是整个华夏民族对故土的依恋之情。而且，这种思乡之情也正是爱国之情的具体体现。

师感言：游子的这种思乡之请，海外游子对故乡的思念，余光中在她的乡愁中也有淋漓尽致的体现：
大屏幕投影展示余光中的《乡愁》，师生共同欣赏。

《枣核》课堂直播

    小小枣核意,切切思乡情
    师:作者远渡重洋,与分别了半个世纪的老朋友相会,却意外地发现,她家的后花园充溢着浓浓的家乡味儿。这种家乡味儿体现在哪些地方?
    生1:台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。
    生2:花园一角堆起的一座假山石,特别像“北海”。
    生3:“北海”上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。
    师:是的,这些景物和布置一定是这位朋友在家乡时最熟悉,也最常见的了。可见,这座美丽别致的花园,简直就是一座中国北方的公园。在异国他乡,走进这样的花园里,一定会让人欣喜无比的。那么,在这些布置和朋友的行动中,倾注了她怎样的情感?
    生1:两株垂杨柳是她“亲手”栽的,倾注了她的深爱和珍视的情感。
    生2:假山石是她亲自开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。写她做这些十分精心和细致,倾注了她特别珍爱这些石头、这些布置的情感。
    生3:小凉亭、红庙、白塔,都是朋友亲身从旧金山唐人街买来的。这个行动里倾注了她的无比喜爱和特别重视的情感。
    师:是的,一草一木总关情。在每一种设计,每一个布置里,我们都能读出她一份浓浓的乡情。那么,这位老朋友让我不远万里捎去几颗枣核有什么用意?
    生1:她想种几株枣树,当想念家乡的时候,到这里看枣树花开花落,叶荣叶枯。让家乡的枣树扎根在自己的院落,可能心就不再孤单。
    生2:她想用枣核传递思乡情。小小枣核,把亲人、朋友相距万里的心连在一起;几枚枣核,重如故土,亲如故人。
    生3:她想借枣核寄予自己拳拳赤子的爱国心。爱国往往就表现在爱家乡的一景一物上,枣核虽没有多大的份量,但在朋友的心中,那也许就是一份沉甸甸的乡情。
    师:是啊,小小枣核,却饱含着浓浓的、深深的家国情。它们也远渡重洋,带着亲人一样温暖而又亲切的笑脸,也带着满身的希望,将被朋友播种在花园里,发芽,生根,开花,结果,长出一段段美好的生活,让心灵找到一片有枣树的家园。1991年香港曾组织了一场唐诗评选,孟郊的《游子吟》名列榜首。让我们在这首寄托着游子情怀诗的意里领会朋友的心情吧。让我们齐背这首诗——
    生齐:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
    师:愿我们的寸草之心,能真的让每一位母亲得到欣慰和快乐!面对万里重洋,如果你就是那位海外华人,你将在你的院子里作出哪些布置?为什么?
    生1:我要在院子里种几株杏树,在春天里体验“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的诗意,找到家乡“红杏枝头春意闹”的感觉,来净化自己的心灵。
    生2:我要在院子里同时种下梅、兰、竹、菊四君子,在远离家乡、思念祖国的时候,从花的身上得到启示,增强信心和力量。
    生3:我要购买一些特别合适的石块,在院子里用汉字砌出“中国心”三个大字。
    生4:我要在院子的一边用石块砌出一座长城,让自己在思念家乡的时候,心中有一座永远屹立的长城——那就是我伟大的祖国!(掌声响起。)
    师:对,家乡和祖国一道,是远离故土人们心中最美的风景。当我们种下心中的枣核后,思念也会落地生根,愿这根能在心灵的沃土上长出美丽,长成永恒。