教学设想：《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。全文传递着落叶归根这种人间最朴素的情感，因此我在设计这节课的时候，首先牢牢抓住情感这一主题，通过浏览，朗读，默读，指名学生配乐朗诵等方式，让学生在读的过程中慢慢体会这一情感。其次，从整节课的设计来看，我运用了“导入——整体感知——品读赏析——合作探究——体验感悟——拓展延伸——布置作业”这样的阅读课教学模式，这种阅读课教学模式应该说符合阅读的基本规律，可以让学生不仅学会理解，而且提高他们各方面的语文能力，如读、写、说等等。再次，语文教学特别需要注重学生学习语文的爱好，因此在设计这节课的时候我尽量用一些学生喜闻乐见的方式来增强他们的爱好，比如在合作探究环节中我运用了QQ这种学生现在最熟悉不过的方式来引出问题，这样做我想学生在上课的时候就会有一种新奇感，学生的爱好提高了，课堂效率自然就提高了。

    完成情况：本节课我以读《我的中国心》这首歌来引起学生爱国思乡的情感，然后让学生走进文本、解读读文本，学生很快进入了角色，为学生敞开心灵进行师生对话创设了有利的情境。在拓展延伸这个部分后又让学生走出文本，搜集了大量的关于思乡爱国的名句、歌曲等，加深了对爱国主义这一主题的认识，完成了从文本精神到学生人格精神的飞跃，课堂效果很好。不足之处是学生的知识面较窄，语言表达力较差，解读文本的能力不足。

    改进措施：根据本节课所反映出的问题，我想以后应该从下面几个方面加以改进：1、有目地地进行阅读训练，提高学生的理解概括能力。2、加大阅读量，丰富学生的知识面。3、大力提高小组合作，全面推进学生的自主互助学习能力。