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《学会看病》教学反思
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《学会看病》快乐练习：课堂达标（二）

《学会看病》快乐练习：课堂达标（二） 　 　 　 Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分） 一、给下面的字选择正确的读音，在下面画“──”（６分） 　 打蔫（yān　niān）　 怔住（zhēng　zhèng）　 　 　 　 　 触摸（chù　zhù）　　 索骥（jì　yì）
二、火眼金睛，辨字组词（８分） 　　摸（　　　）　　烧（　　　）　　惊（　　　）　　残（　　　）
　　漠（　　　）　　浇（　　　）　　掠（　　　）　　浅（　　　） 　　
三、写出下列词语的反义词或近义词（８分） 　　反义词： 　　沙哑──（　　）　滚烫──（　　）　熟悉──（　　）　麻烦──（　　） 　　近义词： 　　残忍──（　　）　后悔──（　　）　谴责──（　　）　磨炼──（　　）
四、解释句子中加粗的字词（１６分） 　　１、儿子长得比我高了。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、今天真让人高兴。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、它也许不那么准确，但聊胜于无。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、按课文内容填空（１２分） 　　１、我想我一定是世上＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在孩子有病的时候，不但不帮助他，

　　　　还＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　２、我预先能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就是向你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它也许

　　　　＿＿＿＿＿＿，但＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　３、这篇课文体现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分） 六、词语充值卡（将下列词语补充完整）（１６分） 　　聊胜（　　）（　　）　　（　　）（　　）不安 　　按图（　　）（　　）　　（　　）（　　）疑义
七、词语巧搭配（１６分） 　　深深地（　　）　　艰涩地（　　）　　摇晃地（　　）　　习惯地（　　） 　　熟悉的（　　）　　狠心的（　　）　　患病的（　　）　　瞬间的（　　）
八、仿照下面的关联句式造句（８分） 　　１、总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、读句子回答问题（１０分） 　　１、我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。 　　　⑴　“一般”可理解为＿＿＿＿＿＿＿，“几乎”的意思是＿＿＿＿＿＿，这层

　　　　　意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４分） 　　　⑵　句中的第二层意思的“怔”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿。体会出母亲＿＿＿＿

　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分） 　　２、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心扉。 　　　　　　“艰涩”一词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“坠”的第一层意思是＿＿

　　　　＿＿＿，隐含的另一层意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“忐忑”一词表

　　　　现了母亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（４分） 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 学会看病,毕淑敏教案，教学设计 参考资料，课文

作品《学会看病》快乐练习：课堂达标（二）原文赏析
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