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《学会看病》教学反思
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《学会看病》词句解析

《学会看病》词句解析 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 一、对句子的理解

　　１、“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。”

　　　　因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。

　　２、“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”

　　　　让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。

　　３、“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”

　　　　这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。


二、对词语的理解

　　打蔫：本文指精神萎靡不振。

　　残忍：本文是狠心的意思。

　　喋喋不休：说话没完没了。　　艰涩：本文是艰难缓慢的意思。

　　雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。

　　按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。

　　忐忑不安：心神不定，心中不安。

　　毫无疑义：一点不怀疑。 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 学会看病,毕淑敏教案，教学设计 参考资料，课文

作品《学会看病》词句解析原文赏析
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