设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> X >> 学会看病 >> 正文

 

母爱无边

母爱无边           台湾著名学者、作家刘墉在一篇《忍着不死》的文章中讲述了3个母亲的故事,将对母爱的尊崇推向了极致。

  之一:讲的是在亚美尼亚大地震中,一对被埋在瓦砾堆下长达8天的母女奇迹般地获救生还,人们感到惊奇不解。在阴冷、无水和没有食物的8天中,只有3岁的幼女是怎样活下来的?原来是她的母亲咬破手指,让孩子吸吮自己的鲜血得以不死。

  之二:100年前发生在庞贝古城的一个惨烈故事。当炽热、令人窒息的火山熔岩向来不及逃掉的居民袭来时,一位母亲在绝望中,屈下身来,以自己的背。头及四肢紧紧环抱腹中的幼子,熊熊燃烧的熔岩在一瞬间将母子相拥的情景化作历史的永恒。

  之三:讲的是越南战争中,一群平民在枪林弹雨中狂奔逃命。拍下这组镜头的美国记者问刘墉:你看出这里面有什么不同了吗?刘墉表示没有发现有什么异样的地方,那位美国记者把录像重新选用慢镜头再放过一遍,刘墉此次注意到在大批被扫射倒地的人群中,有一位妇女并没有像其他人一样扑倒而死,而是慢慢蹲下侧卧着结束了生命。那位美国记者眼中噙满泪水地对刘墉说:“她是怕压着肚子里的孩子,才忍着不死,蹲了下去……”

  好一个撼人心魄的“忍着不死”!瓦砾中的母亲忍着不死,用自己的鲜血延长着3岁幼女的生命;熊熊岩浆下的母亲忍着不死,以血肉之躯护卫着怀中的幼子;还有那位不肯扑倒而死的年轻准妈妈。

  相信任何一位享受过母爱恩泽的人都会对这样的母亲肃然起敬。

  流泪,是因为我们自生以来就沐浴在母亲的爱河之中。爱情可以枯萎,生命可以一波三折,而“母爱却永无衰竭之虑”,这于人的一生来说是何等的宝贵。

  流泪,是有感于母爱的恩重如山,以至做儿女的常常感到,即使穷其一生也无以为报。所以才有了“反哺之恩”、“跪乳之情”。

  流泪,或多或少还夹有些羡慕和嫉妒──那靠吸吮母亲鲜血得以生还的女孩,应该说,她得到了人类精神世界的一笔巨大财富;那两个安息于母亲怀抱中的幼子,他们的灵魂该是多么安详和无憾。即便是在少不更事的年龄就陪同母亲步入了天堂之门,他们的故事仍像活着一样生动。一样美丽。

  有感于母爱,她是人类情感世界中的一个奇迹,一个永恒的美神。正是因为她的繁衍生息,才有了爱──这个世界永恒的主题。        

来源:中国哲士网

中小学语文教学 学会看病,毕淑敏教案,教学设计 参考资料,课文

作品母爱无边原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《学会看病》快乐练习:课堂达标(一…
    《学会看病》教学设计5
    人教:《学会看病》教学设计
    《学会看病》多音字同音字形近字组词
    《学会看病》教学设计8
    《学会看病》教学设计7
    原州区第六小学“二期课堂质量工程达…
    《学会看病》快乐练习:语文练习
    《学会看病》教学设计6
    学会看病
    伟大的母爱──读《学会看病》有感
    《学会看病》教学设计
    《学会看病》教学设计
    《学会看病》教学设计
    《学会看病》说课设计
    《学会看病》教案学案设计
    《学会看病》片断赏析
    《学会看病》评课稿
    《学会看病》教学设计4
    毕淑敏 女 1952出生于新疆伊宁,祖籍…
    《学会看病》教学设计
    《学会看病》教学设计2
    五年级语文《学会看病》教学设计
    学会看病教材简析
    学会看病教学
    教学案例《学会看病》导入
    学会看病教学设计
    《学会看病》教学反思
    学会看病教材解读
    <<学会看病》综合资料
    【教学过程】学会看病
    破茧成蝶:《学会看病》一课教学设计…
    读《毕淑敏散文》
    《学会看病》教学设计
    《学会看病》教学设计3
    《学会看病》课文简说
    《学会看病》课文题解
    《学会看病》中心思想
    《学会看病》主要内容
    《学会看病》课文结构
    让“母爱”在阅读中升华──《学会看…
    《学会看病》快乐练习:同步练习
    《学会看病》词语解释
    《学会看病》课堂实录
    《学会看病》教学设计
    《学会看病》词句解析
    《学会看病》学习目标
    《学会看病》教学建议
    《学会看病》重点难点
    《学会看病》教学设计
    《学会看病》教学设计
    两种母爱
    文中巧设辩论,辩出爱的真谛──《学…
    《学会看病》快乐练习:达标训练
    《学会看病》电子课本
    《学会看病》说 课 稿
    《学会看病》好词好句好段
    《学会看病》教学设计
    《学会看病》快乐练习:课堂达标(二…
    《学会看病》教学杂谈
    《学会看病》导入
    《学会看病》教学反思
    《学会看病》教学反思
    《学会看病》教学反思
    《学会看病》教学反思
    《学会看病》教学反思
    《学会看病》快乐练习:同步训练
    毕淑敏简介
    ──《学会看病》教学有感
    《学会看病》近义词反义词
    《用心灵去倾听》教学设计
    用心灵去倾听
    《用心灵去倾听》作者翻译简介
    《用心灵去倾听》教学故事
    《用心灵去倾听》教学设计3
    《用心灵去倾听》教学案例
    人教版六年级上册语文教案——用心灵…
    《用心灵去倾听》教案3
    《用心灵去倾听》教学设计2
    用心灵去倾听教学
    《用心灵去倾听》教案
    《用心灵去倾听》 教学设计
    《用心灵去倾听》教学有感
    用心灵去倾听教案
    用心灵去倾听(同步测试)

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号