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听《唯一的听众》有感
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《唯一的听众》教学有感
《唯一的听众》课后反思
《唯一的听众》课后反思

 

《唯一的听众》教学反思

《唯一的听众》教学反思 　 广东省东莞市大朗镇培兰小学　周杏娟 　 　 　　上完这篇课文，感受是两个字：一般！

　　本文是一篇精读课文，我放手给学生自己去自学，出示了简单的自学提纲，让学生分段，说说每个部分的内容，我的安排是很紧的，可是学生总是难以理解人物的内心感受，我引导得很累啊，学生只会说些空话，如：老人对我的爱，老人关心我，完全没有一点“爱”的表现，也不知是不是学生怕我，有些学生还是人在心不在的，我抑止着自己的情绪，怎么回事呢，整整一节课，竟没多少孩子举手发言？

　　孩子，能否告诉老师：你学懂了吗？ 　　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 唯一的听众教案，教学设计 参考资料，课文

作品《唯一的听众》教学反思原文赏析
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