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《始终眷恋着自己的祖国》教学设计及反思 课例研修

 

《始终眷恋着祖国》答案

   1A    2.略    3A    4B 5B    6.不仅说明了钱学森的价值,更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折,会受到美国当局的重重阻挠,同时,也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。 

   7B    8B    9.每逢佳节倍思亲。    10B    11.联邦调查局非法逮捕了钱学森,并把他送到特米那岛上一个拘留所关押15天。    12.新中国诞生了,人民扬眉吐气,当家作主了。我们这些海外学子,也该回去看看了,为新生的祖国贡献微薄之力。(符合语境即可) 

 

三、结合国培课程研修对本节课设计与改进的教学反思(300-600字)

根据新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。教学过程就是在教师的适时、适度、适量的引导下学生发现的过程,帮助学生打开知识之窗,重现知识的形成过程;引导学生体验知识,感受知识的存在;指导学生应用知识,增强对知识的记忆与理解;帮助学生回归知识,促使教材知识活化。学生主动地进行自主学习、合作探究学习,要自我思考和探索事物,亲自去发现问题的结论和规律,成为一个发现者。因此教学本课时我秉承新课程理念,尊重学生的主体地位,采用学生自学为主、教师引导方法进行学习。我想当学生需要“引导”时我们就站到队伍前,当学生需要“穿针引线”时我们就插到队中,我们要以学定教、顺学而导,真正担当起促进者、引导者、参与者的角色。

我知道,当一名真正意义上的好的语文老师非常不容易。在课堂上需要密切关注学生,从多角度来观察学生,师生互动来激发他们的兴趣;想成为一名好老师还必须有着一颗爱学生的心,这种爱就体现在要对学生们将来的发展负责。

 

 

 

 

 
在岗实践作业之二
                                                                   “国培”之课例研修心得
新兴中学 杨元清
 
2010年11月参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训,初中语文27班。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。在培训中我聆听了语文教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了学习研究。可以说此次培训收益很多。
一、对初中语文课例研究的一些认识。
初中语文课例研究,不同于语文课。课例是一节节具体的课,课例研究是要弄清一节课为什么这样上。例如:如何确定教学目标、如何处理教材、设计教学方案才能体现新课标教学理念?课堂探究活动
二、提高思想,开阔视野。
为期两个多月的培训学习,让我增长知识,发现教育是需要远见卓识的。本次培训中,每次专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他们对初中语文教学的独特见解,对新课程的各种看法,对语文思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理念知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 始终眷恋着祖国教案,教学设计 参考资料,课文

作品《始终眷恋着自己的祖国》教学设计及反思 课例研修原文赏析

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