师：如果你就是那只求生的飞蛾，你会怎么说？

生“救命！”

师：就一个“救命”？

生：救命！救命！……

师：引读“我挣扎着”

生：齐读“极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”

师：如果你是那只求生的飞蛾，你会怎么做？

生：翅膀摆动，极力挣扎。

生：先装死，然后，趁他把我扔掉了，逃走了。

师：读“我挣扎着……”

生：齐读“极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”

师：伸出双手。（师生都伸出双手）有一只飞蛾在你手心，你感到什么？

生：我感到翅膀在使劲的挣扎。

师：感到生命的力量。

生：我感到手上痒痒的。

师：飞蛾在求生。求生让我感到震惊！我们再来读一读这个句子。

师：范读“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”

生：齐读。

师：你知道飞蛾的寿命有多长？平均9天，只有9天。，它却为了9天挣扎了一分钟、两分钟、十分钟、二十分钟……直到生命的最后一刻！这小小的飞蛾为什么要如此挣扎？

生：生1：它要活下去

生2：它还要做很多事。

生3：生命只有一次，为别人做贡献！（师纠正：至少是为自己！）

生4：见家人一面。

生5：产卵抚养孩子。

师：求生多么强烈！让我们带着求生的欲望和渴望读一读题目。

生：读

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