师结束语：生活多芬芳，生活多感动。

听课有感：

苏兰老师对学生的称呼让人耳目一新。在我们自己的课堂上，面对熟悉的学生，老师们请同学回答问题，一般都是直呼学生的姓名。如果面对的是陌生的学生，一般就说“你”。听苏兰老师的课，开始觉得很奇怪，初次见面，她怎么能叫出每一个孩子的名字，而且一般只叫两个字，比如：小洁、春晓、文文，有时甚至只有一个字，显得格外亲切。仔细一瞧，原来每一个孩子胸前都贴着自己的姓名。我想，当苏老师用特别温柔的声音很自然地叫出这些名字的时候，师生间的距离会一下子缩短，学生也会不由自主地放松情绪，愉快地投入学习。 课后一问原来这胸卡是苏兰老师准备给每个孩子准备的，由于是借班上课，这样在上课时就可以亲切地喊出孩子的名字了。在苏老师的课上，是每个孩子都要发言的。

苏兰老师的课堂统整了教与学的六大能力：

即聆听能力、阅读能力、思考能力、说话能力、写作能力、欣赏能力。

她要学生“听到、听懂、看到、看懂”;

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