《生活多么广阔》

六年级阅读示范课

台湾名师、台北民生国立小学、台湾教育电台著名主持 苏兰老师

教学过程：

一、介绍自己的网页

师：如果能玩出点名堂那就最好了。放轻松，放轻松。

二、出示礼物，请学生答题，

师：上学期最后一课是？生答

师：《看戏》，看什么戏？生答

师：梅兰芳是谁？生答

师：宣布游戏规则：先讲先赢，不能重复，要注意一旦想好的答案被别人说了，就要马上换词。比如给“伤心”换词。

生1：难过。

生2：痛苦。

师：可以，但没到那个程度，有时后痛苦的时候并不难过，你长大以后会知道（惊叹苏兰老师的细腻）

生3：悲伤

师：好。再重复规则，举手说

三、游戏开始

梅兰芳是一个怎样的人？

生1：梅兰芳是一个认真的人。师随即点明认真表现在哪里。

生2：风华正茂的人

师提示：我是女生，他是男生，梅兰芳呢？

生3：男的

师：男的演女的叫什么？

生：男扮女装、反串

师引导，这叫“乾旦”，“乾”代表男的，刚的。

师：翻到六下最后一课，找形容梅兰芳样子的句段，

请没拿到奖品的学生起立，

师：连写样子的都找不到？

（如果我是站起来的孩子一定会紧张）

生：第4自然段

师：表情的句子呢？哪个词？

生：一笑一颦

师：什么是身段？

生：肢体动作

师结合自己的表情等引导学生明白词义。

师谈话：表达（谈话）时一定要看者对方，要自信，像梅兰芳，像苏老师。

看过真正梅兰芳的举手，想要看见梅兰芳本人该怎么办？

生1：看电影

生2：上电脑，查资料（得知昨天并没查，师强调说：“要实践。”）

生3：翻书籍师出示梅兰芳的写真集

生4：看照片

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