沪教版《窃读记》教案窃读记,林海音资料原文赏析

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沪教版《窃读记》教案

bsp; 因窃读被赶出书店 ——孤独无助详写两件事人物描写得到帮助，读完好书 ——感动、感激略写窃读方法 ———— 一个家境贫困却酷爱读书的穷学生课后记语文教学的目的，并不仅仅是让学生对某一篇课文熟记在心，也不仅仅是记住某些知识在课文中出现过；而更重要的则是掌握某些一般性的东西，也就是让学生遇到任何文章都不会发怵，都能灵活运用学过的知识和方法来理解和破解。这是我一直所追求所遵循的。 1、通过对“窃读”一词的理解，把握全面理解词语的方法； 2、学会梳理文章的脉络； 3、了解并会区分详写和略写； 4、了解运用描写的方法使文章更为生动、更为丰满； 5、让学生学会与文中人物同呼吸、共命运，提高理解能力； 6、让学生学会进行知识迁移，举一反三。相信通过本文的学习，学生得到的更多。

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来源：中国哲士网

作者：佚名

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