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《桥之美》基础知识题 中央电化教育馆资源中心 １、给下列黑体字注音：
⑴ 口吻（ ） ⑵ 媒介（ ） ⑶ 煞风景（ ） ⑷ 颐（ ）和园
⑸ 点缀（ ） ⑹ 摄（ ）影 ⑺ 孕（ ）育 ⑻ 前瞻（ ）后顾
２、解释下列词语：
⑴ 美感： ⑵ 史诗：
⑶ 驻足： ⑷ 失之毫厘，差之千里：
３、根据课文内容填空：
⑴ 虽然绿水依旧绕人家，但彻底 （摧毁 摧残 毁坏）了画家眼中的结构美。
⑵ 每当其间 （呈现 显现 出现）一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
⑶ 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同 （奏出 唱出 谱出）形于色的乐曲。
⑷ 虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能 （左右 控制 制约）结构之美呢！
４、填上适当的关联词语：
⑴ “小桥流水人家”， 具诗境之美，其实更偏重于绘画的形式美。
⑵ 为了画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上， 总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系， 构不成画面。
⑶ 喜鹊构成的桥 意义好，形式 自由，生动活泼。
⑷ 起到构成及联系之关键作用的形象， 也就具备了桥之美！
５、在作者看来，“桥”美在何处？ 【参考答案】
１、给下列黑体字注音：
⑴ wěn ⑵ méi ⑶ shā ⑷ yí ⑸ zhuì ⑹ shè ⑺ yùn ⑻ zhān
2、解释下列词语：
⑴ 对于美的感受或体会 ⑵ 叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗 ⑶ 停止脚步 ⑷ 意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位
３、根据课文内容填空：
⑴ 摧毁 ⑵ 显现 ⑶ 谱出 ⑷ 左右
４、填上适当的关联词语：
⑴ 固然 ⑵ 但 因而 ⑶ 不仅 也 ⑷ 凡是 其实
５、在作者看来，“桥”美在何处？ 形式美，凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。
来源：中国哲士网
中小学语文教学 桥之美,吴冠中教案，教学设计 参考资料，课文
作品《桥之美》基础知识题原文赏析
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