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《桥》第一课时教学设计

      课件出示:       在势不可挡的洪水面前,在惊慌失措的村民面前,我仿佛看到老汉……。       反馈交流:

    在这些惊恐不安的村民的眼里,老汉像什么?──一座山(板书:如山)

   ⑴ 哪个动作,让你感觉到此刻的老汉像一座山?      (如果学生讲到“盯”,引导,看看有没有比它更能表现一座山的动作。)

     站!老汉怎样的站着?如果让你们在“站着”前面加一个词,你会加什么词?(怎样地站着)是啊,老汉像一座大山稳稳地、镇定地站在木桥前,挡住了肆虐的洪水,挡住了乱哄哄的村民。

     谁能站起来,像老汉一样稳稳地站着,读这两段话。

     我们全班站起来,像老汉一样稳稳地站着,一起读这两段话。

   ⑵ 是啊,老汉像一座山盯着这群惊恐不安的村民,这是一群怎样的村民啊,让我们再来回顾,一起读。课件出示:       死亡在洪水的狞笑声中逼近。

  人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

  人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。  

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来源:中国哲士网

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