《桥》教学设计桥资料原文赏析

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《桥》教学设计

　　面对这肆虐的洪水，一百多号人，一座窄窄的木桥，此时人们将面临的是什么？

　　联系生活中春游上大客车，几时号人，窄窄的车门。　　（混乱，难以脱离危险，很可能桥毁人亡。）

三、就在这样一个危机的时刻，这样如此混乱的场面下，一位如山的老汉出现在了人们面前

　　１、指读：７、８节。

　　２、你们体会到什么？

　　　　“清瘦的脸上”：操劳。

　　　　“不说话、盯”：（板书：不说话盯）说明他在思考，沉着冷静。

　　３、“他像一座山”：（板书：像山）（比喻句，把老汉当作山。）追问：看出什么？高大（稳重）对了，有一个成语就叫做“稳如泰山”。就像前面的神态描写“不说话、盯”。

　　　　既然是个比喻，那么本体喻体之间就有相似之处。想一想，老汉和山有什么相通之处？（高、挺拔）

　　４、在人们的心目中老汉的形象是（高大的）为什么呢？　　　⑴　直接。　　　⑵　正像上文所提到的，（这是一个受全村人拥戴的老汉。）

　　５、什么叫拥戴？为什么拥戴？想象一下，老支书为村所想，为民所想的事例。

　　　　平日里怎么样？平日里谁家的院墙要重修了，老支书……；平日里李家没粮了，老汉……；平日里王家的牲口丢了，老支书……；平日里两家人闹了矛盾，老汉支书……

　　　　评价：（你能结合自己的想象来谈，体会得很好。体会得很深刻。）

　　６、小结：　　　　这一桩桩一件件，看似小事，但他是在急人们之所急，想人们之所想。所以村民们见到他就意味着一切问题都会解决、等于是看到了希望。

　　　　此时的人们看到了他也就是看到了生的（希望）。所以刚才还是跌跌撞撞、不知所措的人们能够（停住脚，望着老汉。）

四、我们来看看他是怎么说得怎么做的？

　　自由读文１０～２３，画出描写老汉语言和动作的词句。体会老支书是一个怎样的人。

　　１、桥窄！排成一队，不要挤！（善于指挥，组织能力强）

　　　　看，这两句话说得多么简短有力，９个字，既点出当时的情况，提醒人们当心。告诉人们怎么做。板书：（排队走）

　　２、党员排在后面：（板书：党员后走）

　　　　说的对，党员在危急时刻就应该这样做。这是我们党的纪律，一个党员的职责。

　　　　来看这是党章中的段落（看党章）指读。

　　　　读：老支书以严格的当即控制了局面，组织大家有序地撤离。来我们读一读这句话。

　　　　喊：在跑风雨中，洪水、和人群的嘈杂声中。一定要简短有力。强调党员后走。

　　３、当混乱的局面刚刚得到控制，人群中出现了一个不和谐的声音（指读：党员也是人）

　　４、他是怎么回答的？（接读：可以退党，到我这报名）

　　　　的确是这样，如果这喊话人是一个普通群众，那（她就可以里理解，有情可原）：如果喊话

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来源：中国哲士网

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