一、我能查字典，填空 “茅”字读（ ），应查（ ）部，再查（ ）画。 “榨”字读（ ），总笔画是（ ）。 “榴”字的音序是（ ），第五笔是（ ）。 “尝”字的音序是（ ），笔顺是（ ）。
二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释 美：① 美丽、好看；② 得意；③ 令人满意的，好。 １、花生的味美。（ ） ２、黄山的景色真美啊！（ ） ３、人家夸他几句，他就美得不得了。（ ） 爱：① 对人或事物有很深的感情；② 爱惜、爱护；③ 喜欢。 １、你们爱吃花生吗？（ ） ２、我们爱祖国。（ ） ３、大家要爱护公物。（ ）
三、我能给下列句子加上适当的关联词 １、（ ）人们那么爱吃花生，（ ）把地开辟出来种花生吧。 ２、花生（ ）不好看，（ ）很有用。 ３、花生做的食品（ ）都吃完了，（ ）父亲的话却深深地印在我的心上。 ４、（ ）花生是有用的，（ ）你们要像花生一样，做个有用的人。
四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里 １、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（ ） ⑴ 使那半亩地不再荒着。 ⑵ 培养孩子们热爱劳动的好习惯。 ⑶ 满足孩子们爱吃花生的愿望。 ⑷ 节约家里的开支。 ２、爸爸参加“收获节”的目的（ ） ⑴ 吃花生解馋。 ⑵ 和孩子们相聚，享天伦之乐。 ⑶ 向孩子们讲做人的道理。 ⑷ 向孩子们讲解关于花生的知识。
五、我会读又会写 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
