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《跨越海峡的生命桥》评析

语言,把对文章的感悟与人生的感悟有机的结合。如老师设计的课后片段“如果小钱和台湾青年有机会重逢,大陆青年会对台湾青年说些什么,请同学们发挥想象写一个小片段,表达出真情实感”读写结合是对阅读教学乃至语文教育的提升。

  另外从教学设计和教学细节上课看出教师的教风朴实,不设花架子,语文功底扎实,潜心研究文本,正向崔峦老师说的“教学的最高境界是真实,朴实,扎实,要真真切切地做到“三实”,达到简见单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。

  不足老师的激情在饱满些,效果会更好。如老师用笑容影响学生的情绪,用手势带动学生的情绪等。希望以后的语文课能喷涌激情,焕发生命活力。    

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来源:中国哲士网

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《跨越海峡的生命桥》评析 资料

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