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《开国大典》教学设计
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第二课时 〖教学过程〗
一、学习第１段课文
１、指名读第１段课文： （老师强调朗读要求，有感情地一句一句地认真读。）
２、学生默读，思考，讨论：
⑴ 开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少？ （指出文章开头向我们清楚地交待了以上五个问题。）
⑵ 大典前，天安门广场布置得怎么样？
⑶ 课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？为什么？
⑷ “到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”说说你对这句话的理解。
３、学生对第１段课文质疑，老师解释： （擎着：举，往上托。宣读：在公开场合向众人朗读布告，文件等。）
４、齐读课文第１段。
５、归纳： 课文第１段写出了开国大典前天安门广场的情况。先交待了举行大典的时间，地点，参加典礼的成员和总人数。然后描述了广场的布置和群众队伍入场的热烈场面。
二、学习课文第２段
１、指名读第２段课文。
２、学生默读，思考，讨论：
⑴ 在第２段课文，主要写了开国大典进行中的三件事，请说出是哪三件事？
第一件：毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”。 第二件：五星红旗升起来了。 第三件：宣读中央人民政府的公告，宣布毛泽东当选为中央人民政府主席。
⑵ 下午三点整，毛主席出现在主席台上，会场上的情形怎样？
说出“排山倒海”“一齐投向”的意思。
⑶ 毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话有什么历史意义？
这句话有伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：新中国诞生了，中国人民从此当家做了主人。
⑷ 当五星红旗徐徐升起时，三十万群众表现得怎样？这说明什么？
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。说明他们为中国人民从此站起来，当家做主人感到无比激动，无比自豪。
⑸ 毛主席宣读中央人民政府公告，当读到“选举了毛泽东主席为中央人民政府主席”时，会场上的情景怎样？
三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
３、齐读第２段课文。
４、归纳： 从典礼开始到毛主席宣读公告为止，这是开国大典的重要部分，主要写了以上三件事。
５、联系上下文说说下面句子的含义： “这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：admin 作品 开国大典 资料原文赏析 在线阅读
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