|
《黄河颂》习题精选 河北远程教育网 一、基础训练
１、根据拼音写出相应的汉字：
diān 峰( ) 流 xiè ( ) 狂 lán ( )
pínɡ 障( ) 发 yuán( ) wǎn 转( )
２、给下列加粗字注音：
哺育( ) 澎湃( ) 浊流( )
劈成( ) 气魄( ) 臂膀( )
３、结合语境解释词语：
⑴ 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
摇篮：
⑵ 五千年的古国文化，从你这儿发源。
发源：
４、体会诗歌用词精妙的地方，品析下面加黑词好在哪里：
⑴ （黄河）把中原大地劈成南北两面。
_____________________________________________
⑵ 啊！黄河！你一泻万丈，……
_____________________________________________
５、分析下列句中修辞手法的表达效果：
⑴ 啊！黄河！／你是伟大坚强，／像一个巨人出现在亚洲平原之上，……
_____________________________________________
⑵ 我们祖国的英雄儿女，／将要学习你的榜样，／像你一样的伟大坚强！／像你一样的伟大坚强！
_____________________________________________
６、下面诗句都与黄河有关，你能否在横线上填上相应的诗句：
⑴ _______________________，一片孤城万仞山。
⑵ 白日依山尽，_______________________。
⑶ 君不见，_______________________，奔流到海不复回。
⑷ 一樽酒，_______________________，无限事，从头说。
７、１９５３年５月以来，人类２２次在地球之巅珠穆朗玛峰顶留下足迹，有人认为这是人类征服大自然的壮举。假如你是登临者，你认为你是“征服者”吗 ？请写一段话谈谈你的看法。(３０字以内)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
８、《黄河颂》这首诗的内容层次比较分明，找出作为思路梳理依据的关键性词语。
______________________________________________
９、找出描写俯瞰黄河全景的句子。
______________________________________________
１０、歌词中反复出现的“啊！黄河”起了什么作用？
______________________________________________
１１、诗歌尾声的主要内容是什么？表达了作者怎样的感情？
______________________________________________
【答案与提示】
１、巅 泻 澜 屏 源 宛
２、略
３、⑴ 这里指黄河是中华民族生存的源地。 ⑵ 起源。形容黄河孕育了中华的文化。
４、⑴ 用“劈成”能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大的气势。 ⑵ 用“泻”字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾，不可阻挡的气势。
５、⑴ 运用比喻强调黄河给人雄奇的印象，更表达作者对黄河的赞叹。 ⑵ 运用反复表达人们对黄河的敬仰，更表达人们对黄河深情的依恋。
６、⑴ 黄河远上白云间； ⑵ 黄河入海流； ⑶ 黄河之水天上来； ⑷ 黄河侧。
７、本题为开放题，可赞成，也可反对。赞成可从人类与自然斗争史及人的毅力、意志、对生命的挑战等角度谈；反对可立足《黄河大合唱》创作传奇 。
８、“望”、“颂”
９、“浊流宛转，结成九曲连环”
１０、“啊！黄河”反复出现，把歌词主体部分从“啊！你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下，发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族；黄河保卫了中华民族；黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。
１１、代表中华儿女要向它学习的誓言，表达作者以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 黄河颂,冼星海,光未然教案，教学设计 参考资料，课文
作品《黄河颂》习题精选原文赏析
|
