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三、日积月累 积累自已对自已有帮助的词和句。
四、实践活动
你能发现爸爸妈妈或老
师说
的、做的有不对的地方吗？细心观察，亲自实践，有礼貌地指出来。
【板书设计】 １３、动手做做看 不懂的问题 解决 【课后记】 本文是一个有趣的科学故事。要求学生正确，流利而且有感情地朗读课文，主要要学生学会不迷信，不轻信盲从，勇于实践的意识，而且能够让学生根据课文内容进行想象，并把想象的内容写下来
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来源：
中国哲士网
作者：
admin
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