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王愿坚《草》课文原文



嗯,说得好啊!” 周副主席严肃地点了点头,“革命斗争,需要我们吃草,我们就去吃它。而且,我们还要好好总结经验,把吃得好一些!”
  “应该感谢他们,感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍稍喘息了一下,他又说下去,不过,话却温和多了,语气里透着深深的感情:“等你们长大了,就会想起这些草,懂得这些草;就会看到:我们正是因为吃吃得强大了,吃得胜利了”
  这些话,从那瘦弱的身躯里,从那干裂的嘴唇里发出来,又慢,又轻,可是,它却像沉雷一样隆隆地滚过地,滚过红军战士的胸膛。
  杨光激动地听着。就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时,他觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能一气走出地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼,然后,那紧握着野菜的手猛地一挥,转身向总部所在的方向跑去。
  医生向卫生员嘱咐了句什么,也紧抓着那个红十字挎包,向另一个方向跑去。
  周副主席望着两个人渐渐远去的背影,耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的:“……看你说的,为革命嘛,我们吃的是,流的是血,可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多,也强大得多呀!……”
  周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了。他笑得那么爽朗,那么开心。自从患病以来,他还是头一次笑得这么痛快。


  从1976年年底到1977年7月,作家王愿坚连续写了十篇以长征为题材的短篇小说(其中七篇写红军过草地)。“这些作品,是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形象的一个尝试。”(王愿坚《写出感受的和相信的(代序)》)《草》就是这十篇系列短篇小说中的第四篇,写于1977年5月31日,发表在《人民文学》同年第8期上时略有改动。   一、学习目标   1.掌握文中重要语句的深刻含义。   2.理清本文的线索,把握小说的主要内容。   3.体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。   二、学习要点   (一)基础知识   1.字词   焦灼(zhuó):非常着急。   踉(liàng)踉跄(qiàng)跄:走路不稳。   愠(yùn)怒:愤怒,生气。   蔫(niān)巴:枯萎。   2.作者简介   王愿坚(1929—1991),山东省诸城县相州镇人。当代作家。1944年7月到抗日根据地参加革命工作,次年1月参加八路军,先后在华东野战军第三纵队政治部任文化团分队长、报社编辑、新华社支社记者、编辑室主任等职。1954年6月写出了处女作《党费》,得到广大群众的赞赏。后来陆续写出了《粮食的故事》《支队政委》《七根火柴》《三人行》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。1974年根据李心田的同名小说与陆柱国合写了《闪闪的红星》电影文学剧本。已出版的短篇小说集有《党费》《粮食的故事》《后代》《普通劳动者》《王愿坚小说选》。他还同别人合作创作了《四渡赤水》的电影文学剧本。   3.关于“草地”   课文中的“草地”特指松潘草地,即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。   (二)课文赏析   1.结构内容   课文以“”为题目。既交代了故事发生的背景,又提示了小说的线索,还以此引发出思想的火花。正文前面有一段引语,其中的“最甜”—语双关,既指“糖”“甜”,更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统,用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。全文共44段,可分为四个部分。   第一部分(第1—5段),是故事的开端。红军过地的第四天,二班战士因误食有毒野菜而中毒,二班长杨光摸黑寻找部队向上级报告。   第1段运用倒叙,交代事情发生的时间、地点、人物的身份和现状,引起下文。   第2、3两段叙述二班战士食野菜而中毒的经过。   第4、5两段描述杨光的处境,显示情况之紧急,推动故事情节发展。   第二部分(第6—16段),是故事的发展。扬光找到一支红军小队伍,恳求医生前往救人,而医生也有紧急任务在身,于是杨光拦住路口不让医生走,一时陷入僵局。   这一部分五次提到小队伍中的“担架”,把人们的注意力逐渐

王愿坚

教学目标

1、知识目标:语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写的表达作用。

2、能力目标:重要语句的深刻含义。

3、情感目标:周副主席的高尚人格。

教学重点及其难点:

1、教学重点:理清课文的线索,品味故事情节。

2、教学难点:理解文中关键语句的深刻含义。

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来源:中国哲士网

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作品王愿坚《草》课文原文原文赏析

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