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《白鹅》教后感
体验“炼课”之乐──三…
让语文味浓一些，再浓一…
充满欢声笑语的课堂──…
《白鹅》第三课时的教学…
体会特点　感悟写法──…
《白鹅》第一课时教学反…
语文教学不能离开“文本…
《白鹅》教学反思
《白鹅》教学反思

 

《白鹅》教学设计

《白鹅》教学设计 　 重庆市高新区第一实验小学　白正全 　 　 【教学目的】

　　１、会认８个生字，会写１２个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。

　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　３、感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

　　４、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。


【教学重点】

　　感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。


【教学难点】

　　体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。


【课时安排】

　　２课时。


【教学准备】

　　１、学生准备：　　　　观察（或查找）家禽──鹅、复习唐朝骆宾王《鹅》、了解作者丰子恺、自学课文。

　　２、教师准备： 　　　　课件以及相关的教学资料。


【教学过程】 第一课时 一、创设情景引课

　　１、教师：唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗《鹅》大家还记得吧！一起比比谁背诵得更好。同学们都喜欢鹅吧！请用自己手中的笔画一画鹅。 　　　　（抽生用粉笔在黑板上简笔画鹅。）

　　　　请同学们相互简单评一评。

　　２、课件出示丰子恺的画《鹅》，现在老师给你们看一幅著名当代画家丰子恺所作的画《白鹅》，同学们认真观察后与自己的画比较然后说一说，评一评，议一议。

　　３、是的，画家所作的画真是惟妙惟肖啊！就其根本的原因，那是画家在生活中观察入微，掌握了鹅的外形结构，了解了它独特的习性。

　　４、著名艺术家丰子恺先生，不仅用画笔把白鹅栩栩如生地画出来了，还用通俗易懂的文字写出了文章──《白鹅》。 　　　　教师板书课题： 　 　 白鹅 　 　　　　（学生可以简单介绍丰子恺。）


二、营造氛围学课

　　１、请学生独立朗读课文： 　　　　可以采用自己喜欢的方式读，注意在朗读的过程中遇到生字、难字、难句时作上不同的标记。

　　２、读生字及词语： 　　　　把难读的句子提出来，同学们相互启发读。

　　３、通读全文： 　　　　整体感知课文。 　　　　全文主要写了什么？ 　　　　它的特点是什么？


三、生字以及词语的处理

　　１、读音： 　　　　有“颈、吭、倘、供、郑”（后鼻韵）、“饮、邻等”（前鼻韵）。

　　２、引导学生运用学过的识字方法，自主识记生字，如： 　　　　可以联系已经学过的生字，用加减或者替换偏旁的办法学习生字：“坑、躺、共”；或者联系生活经验，结合班级同学的姓氏学习“郑”。

　　３、引导学生观察发现其结构上的特点，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写。 　　　　有个别字的笔画需要特别说明： 　　　　指导“厉、餐、侍、脾、蹲、邻”时，要注意、它们与其他字之间的联系。


四、课堂作业

　　１、写生字。

　　２、抄写生词。

　　３、自由读文，勾出不理解的地方。下节课交流。
第二课时 一、读课文、理解课文

　　１、想想全文是围绕哪一句话来写的？又是怎样展开写的？你有发现就可以与同伴交流，你有疑惑也可以去与朋友讨论。 　　　　（学生分组可以自主、合作、交流学习。）

　　　　课件出示： 　 　 好一个高傲的动物！ 　 　　　　听听同学们是怎样来理解这一句话的。

　　２、课件出示： 　 　 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 　 　　　　这句话同学们交流之后的感悟是什么？

　　３、是啊！全文都是围绕“高傲”这个词语来展开的，那现在你对“高傲”这个词语有了哪些不同的理解。

　　４、作者写“高傲的白鹅”表达出自己怎样的情感呢？

　　５、作者经过仔细观察，认真了解鹅的外形特点、生活习性后，用生花妙笔表达了自己的对鹅的喜爱之情。那你想从本课中，学习些什么呢？ 　　　　同学们相互启发议论。

　　６、主要内容：

　　　⑴　词语通俗、准确： 　　　　　左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫……

　　　⑵　句子生动有趣： 鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！

　　　⑶　文章围绕一个中心展开来写： 　　　　　“鹅是高傲的动物”。

　　　⑷　文章从不同的角度来印证鹅的高傲： 　　　　　叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。


二、感悟课文，并拓展

　　１、课文有哪些值得我们在作文时借鉴的地方？

　　２、请根据自己的实际情况，说一说自己喜欢的一种动物。可以从以下方面来说：它的特点、外形、脾气、以及它是怎样进食的、怎样嬉戏、休息等等。

　　３、把说的内容整理一下，然后写下来。
　【板书设计】
　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 白鹅,丰子恺教案，教学设计 参考资料，课文

作品《白鹅》教学设计原文赏析
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