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《竹影》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、通读全文，概括课文内容。
此题意在让学生整体把握课文内容，练习概括能力。
二、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最为生动？为什么？
此题让学生注意课文充满儿童情趣的描写，并联系自己的生活体验加深认识。
主要根据学生自己的体会来完成练习，答案不能强求一致。
如：原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
……
三、△我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢？
此题意在培养学生从生活中感受艺术的能力，加强语文与生活的联系。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 竹影,丰子恺教案，教学设计 参考资料，课文
作品《竹影》研讨与练习说明原文赏析
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