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《竹影》重难点点拨 这篇文章以几个少年借着月光画竹影，引出“爸爸”对中国画的艺术体验。作者并没有一味地写孩子好玩好动的本性，而由孩子童心童趣，走到艺术殿堂的门口，于是领路人“爸爸”出现了。他给孩子讲了一番中国画的艺术特征：注重写意。这与西洋画注重写实，有很大的不同。作者在文中说“西洋画像照像，中国画像符号”，这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。中国画不以“形似”为满足，而“以形写神”，把“传神写照”作为绘画的最高境界。据说苏东坡用朱色画了一幅竹子，有人责难他说：“竹子哪有红色的呢？”东坡回答说：“难道竹子又有墨色的吗？”这正如文中所说：“实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。” 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 竹影,丰子恺教案，教学设计 参考资料，课文
作品《竹影》重难点点拨原文赏析
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