设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 在马克思墓前的讲话 >> 正文
隔语如隔山，隔山不隔情…
神圣的同盟——《在马克…
恩格斯：在马克思墓前的…
《在马克思墓前的讲话》…
《在马克思墓前的讲话》…
一曲情动于衷的挽歌──…
利用背景材料加深学生对…
《在马克思墓前的讲话》…
要教会学生自己阅读──…
我教《在马克思墓前的讲…

 

《在马克思墓前的讲话》语句揣摩

《在马克思墓前的讲话》语句揣摩 　 　 　 　 　　１、这位巨人的逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

　　　　形象的说明马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度颂扬了马克思的伟大贡献。

　　２、由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
两句形成鲜明对比，突出了剩余价值理论对无产阶级事业的指导意义。

　　３、他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。

　　　　形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视。

　　４、我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
马克思一生光明磊落，不谋私利，他有敌人，但都不是私敌，而是无产阶级的大敌，这是对马克思崇高精神的热烈赞扬，也是对马克思一生最好的总结。

　　５、“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来的繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成了基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。”
　　
　　　　思路点拨：

　　　⑴　去枝叶，找主干。句子的主干：“马克思发现了人类历史的发展规律”。其余都是依附于主干的枝叶，起修饰和说明作用的。
　　
　　　⑵　抓主干，理枝叶。去枝叶，是为了鲜明地突出主干。抓住主干以后，又须回过头来清理枝叶。繁茂的枝叶是为了更准确、更丰富，更生动地表现主干的思想内容的。“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”是主干中“发现”一词的状语，突出了马克思这一发现的伟大历史意义。状语提前，起了强调作用。“即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”，是插说部分，对上文“人类历史的发展规律”作补充说明。冒号以后的文字，则与“简单事实”构成复杂成分，突出了对马克思这一伟大发现内容上的具体阐述。
　　
　　　⑶　通过准确、鲜明、生动的关键词语挖掘思想内容。“繁芜丛杂”“掩盖”等词语，深刻地揭露了唯心史观的反动本质。
　　
　　　⑷　通过分析关联词语看逻辑推理过程。该句冒号以后的内容，包含了三层意思：物质决定精神。经济基础决定上层建筑。必须由经济基础解释上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济基础。第一层，使用关联词语“首先必须……然后指出……”构成条件关系复句来表达物质决定精神的基本观点。第二层，采用了“从而”来揭示“物质的生活资料的生产”决定“一个民族或一个时代的一定经济发展阶段”这一因果关系。第三层则用“……而……”这一表示对比的联合复句来阐述如何解释上层建筑的变化。同时，这三层意思之间也有个严密的推理过程。这三层意思不是平列的。分号以前的第一层意思是分号以后的第二层和第三层意思的推理的总的出发点，因果推理的语言标记是“所以”。分号以后这个推理本身又是一个推理。第二层意思既是第一层意思的推论，又是第三层意思的依据，这个因果推理的语言标记是“因而”。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 恩格斯,在马克思墓前的讲话教案，教学设计 参考资料，课文

作品《在马克思墓前的讲话》语句揣摩原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《在马克思墓前的讲话》说课
    恩格斯:在马克思墓前的讲话
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    在马克思墓前的讲话
    《我有一个梦想》说课设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计2
    人类自由与公义的灯塔———再读恩格…
    在马克思墓前的讲话　教学实录
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    在马克思墓前的讲话有关资料
    在马克思墓前的讲话
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》的结构
    谈《在马克思墓前的讲话》误读问题
    《在马克思墓前的讲话》形近字辨析
    恩格斯简介
    马克思简介
    《在马克思墓前的讲话》参考图片
    《在马克思墓前的讲话》教学建议
    《在马克思墓前的讲话》有关练习
    《在马克思墓前的讲话》问题研究
    《在马克思墓前的讲话》整体把握
    “讳饰”修辞格
    《在马克思墓前的讲话》中几句话质疑
    《在马克思墓前的讲话》电子教材
    《在马克思墓前的讲话》指瑕
    《在马克思墓前的讲话》学法指导
    《在马克思墓前的讲话》中的一个插说
    有大恨，才会有大爱──读《在马克思…
    神圣的同盟——《在马克思墓前的讲话…
    《在马克思墓前的讲话》有关资料
    《在马克思墓前的讲话》多音字辨析
    《在马克思墓前的讲话》教学建议
    隔语如隔山，隔山不隔情——《巴尔扎…
    关于悼词
    《在马克思墓前的讲话》课文说明
    《在马克思墓前的讲话》重点难点
    《在马克思墓前的讲话》学习目标
    《在马克思墓前的讲话》写作背景
    《在马克思墓前的讲话》解题
    《在马克思墓前的讲话》第三段的语病
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》中心意思
    《在马克思墓前的讲话》结构分析
    《在马克思墓前的讲话》写作特色
    《在马克思墓前的讲话》修辞手法
    《在马克思墓前的讲话》疑难解析
    《在马克思墓前的讲话》课文评点
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》课堂实录
    恩格斯：在马克思墓前的讲话
    悼念玛丽·居里
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》高考要求及理…
    我教《在马克思墓前的讲话》
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》教学杂谈
    《在马克思墓前的讲话》词义辨析
    《在马克思墓前的讲话》课堂实录
    《在马克思墓前的讲话》词语解释
    要教会学生自己阅读──评李镇西《在…
    《在马克思墓前的讲话》教学三“巧”
    利用背景材料加深学生对文章的理解─…
    一曲情动于衷的挽歌──关于《在马克…
    《在马克思墓前的讲话》教后记
    《在马克思墓前的讲话》两种译文比较
    《在马克思墓前的讲话》教学设计
    《在马克思墓前的讲话》生字注音
    《在马克思墓前的讲话》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号