②时间掌握得不够到位，学生分析部分有些过于仓促，引导不够，同时由于时间的关系，也缺少必要的练习巩固环节，往古诗意象分析方面的拓展和牵引也做得不够到位，是为最大的遗憾。
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中小学语文教学 再别康桥教案，教学设计 参考资料，课文
作品《再别康桥》教学设计与反思原文赏析
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