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《愚公移山》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、熟读课文，把握文意，从下面两题中任选一题，发挥想像，把它改写成片段作文。
１、在家庭会议上
２、愚公智叟辩难
（此题意在让学生在整体把握文意的基础上，深入探讨课文的内涵。）
二、辨析下列句中划线的词意义的异同。
（此题意在让学生掌握文言常用词的义项，积累文言词语。）
１、方七百里（纵横，指面积）
方其远出海门（正、正在）
２、年且九十（将近）
且焉置土石（况且）
３、曾不若孀妻弱子（念 céng，竟然、简直）
曾益其所不能（通“增”，增加）
４、汝心之固，固不可彻（顽固、固执）
吾义固不杀人（坚决）
５、河曲智叟亡以应（通“无”，没有）
今亡亦死，举大计亦死（逃跑）
三、有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？
（这是一道讨论题，意在让学生领会课文的价值，不妨让学生自由发表自己的意见。） 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 愚公移山,列子教案，教学设计 参考资料，课文
作品《愚公移山》研讨与练习说明原文赏析
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